Sociálne Problémy a Práca: Komplexný Prehľad Sociálnych Služieb a Výzvy Nezamestnanosti

Sociálny problém je situácia, ktorú ten, kto sa v nej ocitol, vníma ako obtiažnu, ťažko zvládnuteľnú, až neriešiteľnú. Vzniká ako dôsledok nemožnosti realizovať svoje potreby. Spoločnosť si uvedomuje, že sociálny problém vyžaduje korektívne vyrovnávacie opatrenia, ktoré by mali byť vykonané danou spoločnosťou. V dnešnej dobe, kedy technológie a pokrok prenikajú do všetkých oblastí nášho života, je paradoxné, že stále existuje chudoba, bieda a hlad. Spoločnosť sa snaží pochopiť príčiny týchto sociálnych javov, definovať ich pôvod a nájsť riešenia na ich odstránenie. Je nevyhnutné venovať sa chudobe a uvedomiť si, že sa týka nás všetkých a každý z nás môže pomôcť ľuďom, ktorých sa tento problém dotýka.

Definícia a Identifikácia Sociálneho Problému

Sociálny problém je chápaný ako spoločensky uznaná alebo spoločnosťou vnímaná záťažová situácia, ktorú konkrétna spoločnosť označuje za obtiažnu a nežiaducu. Vzniká vtedy, keď jednotlivec, skupina, rodina alebo komunita nemôže realizovať spoločnosťou akceptované potreby, ako sú bývanie, stravovanie, vzdelávanie alebo zamestnanie. Samotný sociálny problém určitým spôsobom odráža aj vnútorný stav spoločnosti. Identifikácia sociálneho problému závisí nielen na osobnosti konkrétneho sociálneho pracovníka, ale tiež od celkového rozvoja spoločnosti, od legislatívnych noriem a od stupňa integrity spoločnosti. Čím je spoločnosť vyspelejšia, tým je vnímavejšia voči individuálnym sociálnym problémom. Sociálna práca je vo svojej podstate spoločenskou odpoveďou na sociálne problémy. Definuje ich, teoreticky sa nimi zaoberá a zároveň naznačuje, ako ich riešiť, volí určité stratégie a inštitúcie, ktoré budú konkrétne sociálne opatrenia realizovať. Hranice medzi normálnou situáciou a sociálnym problémom závisia od rozvoja spoločnosti, sociálnych noriem a legislatívy v danej spoločnosti. Sociálna diagnóza sa formuje od prvého kontaktu s klientom a je prítomná počas celého kontaktu sociálneho pracovníka s klientom. Každá nová situácia dopĺňa informácie o klientovi, čím dopĺňa jeho diagnózu. Hlavným cieľom sociálnej diagnostiky nie je jej produkt - sociálna diagnóza, ale vlastné stanovenie adekvátnych foriem pomoci klientovi, ako aj miery tejto pomoci, ktorá má byť poskytnutá. Pri riešení sociálnych problémov je potrebné stanoviť príčiny vzniku a vzájomných súvislostí problémov.

Sociálny Konflikt

Sociálny konflikt je nesúlad, nezhoda, rozpor, stret alebo zrážka medzi dvoma aktérmi, či už ide o jednotlivcov alebo jednotlivca a prostredie. Z pohľadu sociálnej práce ide o protirečenia medzi sociálnymi subjektmi. Konflikt je vždy namierený proti cieľom a hodnotám. Typickým príkladom je generačný konflikt, ktorý vyplýva z odlišných hodnôt generácií žijúcich v úzkych rodinných vzťahoch.

Sociálne Služby ako Odpoveď na Sociálne Problémy

Sociálne služby na Slovensku sú zamerané na riešenie nepriaznivých sociálnych situácií občanov. Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách upravuje právne vzťahy pri poskytovaní sociálnych služieb, ich financovanie a dohľad nad ich poskytovaním. Cieľom je podporovať sociálne začlenenie občanov a uspokojovať sociálne potreby ľudí v nepriaznivej sociálnej situácii. Medzi hlavné typy zariadení a služieb patria:

Zariadenie Podporovaného Bývania

V zariadení podporovaného bývania sa poskytuje sociálna služba osobe odkázanej na dohľad, od 16. roku veku do dovŕšenia dôchodkového veku. Zámerom tohto druhu zariadenia sociálnych služieb je poskytnúť klientom náležitý dohľad a podmienky simulujúce prirodzené rodinné/komunitné prostredie v čo najväčšej možnej miere. Poskytuje sa pobytová sociálna služba na určitý čas fyzickej osobe, ktorá je odkázaná na pomoc inej fyzickej osoby a nemožno jej poskytnúť opatrovateľskú službu v potrebnom rozsahu. Maximálna kapacita zariadenia nie je stanovená a v rámci nej sa poskytujú obdobné činnosti ako v zariadení pre seniorov. Je zamerané na osoby odkázané na pomoc inej osoby alebo osoby, ktoré sú slabozraké, nepočujúce, alebo majú obojstrannú nedoslýchavosť.

Rehabilitačné Stredisko a Denný Stacionár

V rehabilitačnom stredisku sa poskytuje sociálne poradenstvo, sociálna rehabilitácia, pomoc pri odkázanosti na pomoc inej fyzickej osoby, ubytovanie, stravovanie, upratovanie, pranie, žehlenie a údržba bielizne a šatstva, ako aj osobné vybavenie a zabezpečuje sa záujmová činnosť, rozvoj pracovných zručností. Ak rehabilitačné stredisko poskytuje pobytovú formu sociálnej služby, možno ju poskytovať len na určitý čas, najdlhšie tri mesiace. Rehabilitačné stredisko poskytuje sociálne poradenstvo aj rodine a osobe, ktorá zabezpečuje pomoc klientovi/klientke v domácom prostredí. Táto sociálna služba sa poskytuje najviac pre 40 klientov v jednej budove zariadenia a nemožno ju poskytovať ako celoročnú pobytovú službu. V dennom stacionári sa sociálne poradenstvo poskytuje aj rodine a osobe, ktorá zabezpečuje pomoc klientovi/klientke v domácom prostredí.

Opatrovateľská, Prepravná, Sprievodcovská a Predčitateľská Služba

Opatrovateľskú službu nemožno poskytovať v určitých prípadoch, napr. pri poberaní peňažného príspevku na osobnú asistenciu. Súbeh opatrovateľskej služby je možný s peňažným príspevkom na opatrovanie, napríklad keď je poberateľ príspevku v nemocnici alebo z dôvodu potreby odľahčenia od systematického opatrovania. Vtedy je možné poskytovať aj opatrovateľskú službu v rozsahu 40 hodín mesačne alebo maximálne 30 dní v roku. Prepravná služba sa poskytuje osobám s ťažkým zdravotným postihnutím, ktoré sú odkázané na individuálnu prepravu, a osobám s nepriaznivým zdravotným stavom ovplyvňujúcim ich mobilitu a orientáciu. Sprievodcovskú a predčitateľskú službu možno poskytovať ako samostatnú sociálnu službu aj osobám s mentálnym postihnutím. Sprievod sa poskytuje na lekárske vyšetrenie, vybavenie úradných záležitostí, do školy, zo školy, do zamestnania, zo zamestnania a na záujmovú činnosť; predčítanie možno poskytnúť napr. pri vybavovaní úradných záležitostí, úradnej a osobnej korešpondencie a pri nakupovaní.

Sprostredkovanie Tlmočníckej Služby a Osobnej Asistencie

Sprostredkovanie tlmočníckej služby sa poskytuje osobám odkázaným na tlmočenie. Sprostredkovanie osobnej asistencie je určené fyzickým osobám s ťažkým zdravotným postihnutím, ktoré sú odkázané na osobnú asistenciu. Obsahom týchto služieb je pomoc pri vykonávaní administratívnych úkonov, najmä pri príprave návrhov zmlúv, vyhľadávaní tlmočníkov a osobných asistentov, vedenie ich databázy, pomoc pri spracúvaní výkazov a vyplácaní odmeny, ako aj vzdelávanie fyzických osôb s ťažkým zdravotným postihnutím, tlmočníkov a osobných asistentov a poskytovanie základného sociálneho poradenstva. Tieto služby môžu poskytovať aj agentúry špecializujúce sa na uvedené činnosti, alebo ako súčasť aktivít občianskych združení či neziskových organizácií.

Osoby s Viacnásobným Postihnutím a Hluchoslepota

Len zriedkakedy sa znevýhodnenie človeka vyskytuje v ojedinelej forme. K mentálnemu, senzorickému či somatickému znevýhodneniu sú mnohokrát pripojené aj znevýhodnenia v oblasti komunikácie, sociálnych vzťahov a sociálnej integrácie. Matoušek (2003) charakterizuje zdravotné postihnutie človeka ako postihnutie, ktoré nepriaznivo ovplyvňuje kvalitu jeho života, hlavne schopnosť nadväzovať a udržiavať vzťahy s ľuďmi a schopnosť pracovať. Jednou z najzraniteľnejších skupín sú osoby, ktoré v dôsledku závažnosti a zložitej povahy ich zdravotného poškodenia vyžadujú vysoký stupeň pomoci. Kvalita ich života silne závisí od dostupnosti primeraných a kvalitných služieb, ktoré zodpovedajú ich špecifickým potrebám a potrebám ich rodín. Táto skupina má tendenciu byť najpravdepodobnejšie skupinou žijúcou v inštitucionálnom prostredí alebo v niektorých prípadoch žijúcou so svojou rodinou, môže sa však dostať do izolácie v dôsledku malého alebo žiadneho kontaktu s poskytovaním služieb a s ostatnými členmi spoločnosti. Viacnásobné postihnutie so svojou heterogénnosťou a variabilitou zasahuje všetky oblasti života osôb s týmto druhom postihnutia.

Hluchoslepota ako Špecifické Viacnásobné Postihnutie

Medzi najzávažnejšie viacnásobné postihnutie patrí hluchoslepota. Ide o jedinečné kombinované postihnutie, ktoré sa vyznačuje súbežnou zrakovou a sluchovou chybou. Hluchoslepé dieťa má narušenú percepciu okolitého sveta, je izolované, utiahnuté, s autistickými črtami. Limitované schopnosti mu bránia zmysluplne, plnohodnotne komunikovať s prostredím. Problémom je už samotná komunikácia hluchoslepých. Taktilné vnímanie je v tomto prípade prostriedok komunikácie, či už ide o jednoduchý telesný signál, predmetovú komunikáciu, posunkovú reč alebo prstovú abecedu. Komunikácia u hluchoslepých detí a dospelých je vysoko individualizovaná a záleží na tom, aký je stav zraku a sluchu. Na Slovensku existuje žiaľ len málo zariadení, ktoré poskytujú komplexnú starostlivosť ľuďom s týmto závažným druhom postihnutia.

V Zákone č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách sa po prvýkrát objavuje v systéme sociálnych služieb na riešenie nepriaznivej sociálnej situácie z dôvodu ťažkého zdravotného postihnutia aj špecializované zariadenie, kde sa poskytuje sociálna služba fyzickej osobe, ktorá je odkázaná na pomoc inej fyzickej osoby a má zdravotné postihnutie. Okrem iných druhov postihnutí sa tu po prvýkrát spomína aj hluchoslepota. Reálna situácia je však taká, že na Slovensku existuje len jediná špeciálna škola, ktorá poskytuje vzdelávanie žiakom s týmto druhom postihnutia. Ide o Evanjelickú spojenú školu internátnu v Červenici pri Prešove, ktorá bola zriadená v roku 1991 a Ministerstvo školstva SR ju zaradilo do siete špeciálnych škôl v roku 1992. Pre dospelých hluchoslepých je na Slovensku len jediné špecializované zariadenie - Maják, v Zdobe pri Košiciach, ktoré začalo svoju činnosť v roku 2007.

Škola v Červenici má v súčasnosti 23 žiakov a od septembra zmenila názov na Evanjelická spojená škola internátna, ktorej súčasťou sú špeciálna materská škola (5 detí s kombinovaným postihnutím), špeciálna základná škola (12 detí, z toho 3 s totálnou hluchoslepotou, ostatné s duálnym postihnutím, tzn. zvyšky zraku alebo sluchu) a praktická škola, kde je v súčasnosti 6 mladých ľudí nad 18 rokov. V praktickej škole sa žiaci môžu vzdelávať ďalšie 3 roky a zaškoliť sa v odboroch ako Príprava jedál a pokrmov, Stavebníctvo (pomocné práce), Záhradníctvo (pomocné práce), Košíkárstvo (pomocné práce) a Ošetrovanie. Zámerom je pripraviť žiakov v rámci ich možností na ďalší život, poskytnúť im možnosť nadobudnutia zručností v tej oblasti, ktorá im to umožňuje. Legislatíva v školstve je nastavená smerom, ktorý rešpektuje, že pri vzdelávaní hluchoslepých a žiakov s viacnásobným postihnutím, či žiakov s autizmom je pri vzdelávaní súbežne s učiteľom potrebný aj asistent učiteľa (§ 6 Vyhlášky č. 322/2008 Z. z.).

Nezamestnanosť ako Závažný Sociálny Problém

Nezamestnanosť je v súčasnosti vážnym ekonomickým, ale navyše aj aktuálnym sociálnym problémom. Podľa svetových štatistík príčinou nezamestnanosti je taktiež hospodárska kríza. Preto má nezamestnanosť vzrastajúcu tendenciu a stáva sa závažným problémom všetkých ľudí, obzvlášť mladej generácie. Nezamestnanosť je jav, ktorý narúša existenciu každého človeka, ktorého sa to bytostne dotýka. Moderná spoločnosť predpokladá právo každého človeka na dôstojný a kvalitný život, ktoré sa realizuje predovšetkým aktívnou a zodpovednou sociálno-ekonomickou politikou, do ktorej spadá práca, respektíve zamestnanie. Fenomén nezamestnanosti mladej generácie je v mnohých krajinách sveta dobre známy. Najviac ohrozenou skupinou na trhu práce je nezamestnaná mládež, ktorá ukončila svoje vzdelanie a hľadá si zamestnanie. V živote mladého človeka má zamestnanie svoje nezastupiteľné miesto. Práca zaraďuje človeka do mnohých sociálnych vzťahov, uspokojuje jeho potreby ctižiadosti, vlastného uplatnenia a sebaúcty. Zamestnanie nemá len ekonomický charakter, ale má i sociálny a psychologický význam, ktorý je daný tým, že človeka formuje po rozumovej, emocionálnej, duševnej i telesnej stránke.

Vplyv Nezamestnanosti na Mladú Generáciu

Vysoká nezamestnanosť má osobitne nepriaznivý vplyv na zaradenie sa mladých ľudí do pracovného procesu; medzi takúto skupinu patrí mladá generácia, teda absolventi škôl. Strata zamestnania či neschopnosť nájsť si zamestnanie, a tak si zabezpečiť svoj zdroj príjmu, môže človeka zastihnúť v rôznych fázach života. Postihuje tak jednotlivca, ako aj jeho rodinu i celú spoločnosť. Pre nezamestnaného je veľmi dôležité, aby sa u neho zachovali pracovné návyky a vytvárala sa potreba pracovať, preto tomu treba venovať náležitú pozornosť. Jednou zo znevýhodnených skupín na trhu práce v Slovenskej republike z hľadiska veku sú mladí ľudia hľadajúci si svoje prvé zamestnanie. Pre absolventov škôl je zamestnanie určitou formou vstupu do sveta dospelých. U mladých ľudí, ktorí opustia školu a nájdu si primerané zamestnanie, môžeme sledovať mierne zlepšenie psychického stavu.

Absolventi škôl sú znevýhodnení tým, že nemajú pracovné skúsenosti a prax v odbore, ktorý študovali. Niektorí vložili mnoho energie do štúdia, po ňom však nie je dopyt na trhu práce. U týchto nezamestnaných hrozia nielen ekonomické problémy, ale aj psychologické, zvyšuje sa riziko asociálneho správania a vytvárania nezdravej závislosti od rodičov. Prežívanie nezamestnanosti u absolventov škôl ovplyvňuje mnoho faktorov, ako sú prostredie, v ktorom sa nezamestnaný nachádza, priatelia, s ktorými je v kontakte, vek, rodinné prostredie a aktivity, ktoré vykonáva počas svojej nezamestnanosti. Nezamestnaný človek sa vyrovnáva so stratou zamestnania veľmi ťažko. Strata naučeného stereotypu a narušenie denného režimu vedú k odlišnému vnímaniu času. Nezamestnanému ubieha čas pomalšie, nevie rozlíšiť pracovný deň od pracovného voľna. Nuda je jedným z najhoršie prežívaných udalostí, ktorá postihuje mladých nezamestnaných. Dôsledky nezamestnanosti majú na jednotlivca v rodine výrazný sociálny a psychologický vplyv.

Stratégie Boja Proti Nezamestnanosti

Úspech pri hľadaní práce závisí od vynaloženého úsilia. Čím viac sa snažíte, tým vyššia je pravdepodobnosť, že si nájdete prácu podľa svojich predstáv. Musíte byť duševne aj finančne pripravení na to, že hľadanie práce potrvá dlhšie, ako si myslíte. Rozhoduje druh práce, o akú máte záujem, kde žijete, váš vek, ako aj stav ekonomiky v regióne. Ak chcete urýchliť proces hľadania práce, zamerajte sa na viac rôznych organizácií. Obmedziť sa iba na dve alebo tri inštitúcie takmer určite bude znamenať neúspech. Porozmýšľajte o možnosti prijať iný druh práce, ako len ten, na ktorý máte kvalifikáciu. Rada pre poradenstvo v sociálnej práci ponúka vzdelávanie pre komunitných sociálnych pracovníkov, ktorí pracujú v komunitných centrách a ich problémovou klientelou sú nezamestnaní. Absolvent kurzu získa prehľad o druhoch nezamestnanosti, o individuálnom prežívaní nezamestnanosti, o spoločenských dôsledkoch tohto javu, o základnej stratégii boja proti nezamestnanosti o aktívnej a pasívnej politike štátu v súvislosti s nezamestnanosťou. Absolvent sa v rámci aktivizačných techník, ktoré ponúka kurz, naučí, akým spôsobom je možné sa uchádzať o zamestnanie. Pochopí subkultúru nezamestnaných a životné stratégie nezamestnaných. Získa právne minimum (zákonník práce, zákon o zamestnanosti, zákon o sociálnej pomoci).

tags: #socialny #problem #praca