Digitálna pomôcka: interaktívna tabuľa – komplexný prehľad

Interaktívna tabuľa sa stáva čoraz bežnejšou súčasťou vybavenia škôl a materských škôl. Niet sa čomu čudovať, pretože prináša množstvo výhod pre rozvoj zručností žiakov a predškolákov a zároveň otvára nové možnosti pre pedagógov.

V tomto článku sa pozrieme na rôzne aspekty využitia interaktívnych tabúľ v školstve, od ich fungovania a výhod, až po konkrétne aplikácie a softvér, ktoré môžu učitelia využívať.

Čo je to interaktívna tabuľa?

Interaktívna tabuľa je elektronické zariadenie, periférne zariadenie počítača, kombinujúce výhody dotykovej obrazovky a videoprojekcie. Je to učebná pomôcka umožňujúca interaktívne pracovať s počítačovým softvérom priamo z prostredia tabule. Interakcia je možná dotykovými gestami (prsty a ruky) aj digitálnymi perami.

Interaktívna tabuľa je v podstate zväčšený dotykový displej, ktorý umožňuje používateľom ovládať počítač priamo dotykom na povrch tabule. Umožňuje prezentovať obrázky, fotografie, dokumenty a prezentácie. Okrem toho umožňuje zdieľať informácie cez LAN alebo internet.

História interaktívnych tabúľ

Prvé interaktívne tabule boli navrhnuté pre použitie v kanceláriách. Základom vývoja bol projekt Colab z konca 80. rokov minulého storočia. Vznikol z potreby zachytenia a zdieľania informácií z brainstormingov prezentovaných na klasických tabuliach a obrazovkách počítačov. Bolo vytvorené „spolupracujúce laboratórium“ Co-Lab, kde bol vytvorený prvý prototyp tabule, ako aj technológie zdieľania a ukladania písaných informácií. Vedúci projektu Mark Stefik dostal grant ARPA, čo umožnilo projekt zrealizovať. Postavila ho pracovná skupina Xeroxu.

Prototypom bolo veľké matné sklo v drevenom ráme. V hornom rohu rámu bolo laserové zariadenie s rotujúcim polygónom, v protiľahlých rohoch boli umiestnené zrkadlá. Pri dotyku povrchu dosky prstom alebo perom bol prerušený laserový lúč, čo umožnilo priebežne vypočítavať súradnice dotykového bodu. Myšlienky boli ďalej rozvinuté a využité firmou Xerox Parc, ich tabule pracovali na optickom a ultrazvukovom princípe.

Ďalšou skupinou vedcov, ktorí prišli s interaktívnym nástrojom brainstormingu, bol kolektív zastúpený Guimbretierom v roku 2001. Snažili sa vytvoriť interaktívnu stenu umožňujúcu vpisovať poznámky rukou a zároveň umožňujúcu zobraziť multimediálne súbory s vysokým rozlíšením - 3D modely, GUI, obrázky. V projektoch pokračovala americká spoločnosť SMART Board.

V roku 1991 predstavila svoju prvú skutočne interaktívnu tabuľu, ktorá predstavovala veľkorozmerný LCD pripojený k počítaču. V roku 1992 sa spojili s technologickým gigantom Intel, ktorý poskytol finančné prostriedky pre ďalší výskum. Výsledkom bola technológia interaktívnych tabúľ tak, ako je známa dnes. Toto riešenie poskytuje dotykové ovládanie počítačových aplikácií a možnosť písať rukou poznámky do štandardných aplikácií.

Komponenty a fungovanie

Interaktívna tabuľa v širšom slova zmysle je súbor elektronických zariadení a softvéru pre počítačové ovládanie, zobrazenie a spracovanie. Základ tvorí počítač, ku ktorému je pripojená veľká interaktívna plocha - samotná tabuľa, umožňujúca snímať polohu pera alebo prsta a dátový projektor alebo iné zobrazovacie zariadenie. Projektor premieta obraz z počítača na povrch tabule, ktorá zároveň slúži ako ovládač kurzora počítača. Kurzor je ovládaný špeciálnym perom prstom, alebo fixkou so svetlo odrážajúcimi prvkami. Tabuľa je spravidla pripevnená priamo na stenu (ako klasická školská tabuľa), alebo môže byť umiestnená v mobilnom stojane.

Interaktívna tabuľa v užšom slova zmysle je veľkorozmerná aktívna zobrazovacia plocha a zároveň elektronické vstupné zariadenie počítača - ovládač kurzora, na ktorú je dátovým projektorom premietaný obraz. Zdrojom obrazu (okrem obvyklého počítača) môže byť akékoľvek obrazové prezentačné zariadenie, napr. video či DVD prehrávač, televízny signál a pod. Plocha tabule funguje na podobnom princípe ako grafický tablet s absolútnym súradnicovým systémom. Kurzor sa ovláda špeciálnym indukčným perom, dotykom vhodným predmetom (napríklad aj prstom), alebo perom s optickými prvkami. Tabuľa, ako ovládač kurzora, nahrádza ovládanie myšou.

V závislosti od použitého softvéru môže používateľ ovládať objekty zobrazené na interaktívnej tabuli rovnakým spôsobom ako počítačovou myšou. Interaktivita spočíva v ovládaní objektov na monitore počítača priamo, pred očami študentov v triede. Interaktivita tabule zahŕňa interakciu obrazu a ovládania, pričom širšie publikum sleduje miesto a spôsob ovládania softvéru (obrazu). Používatelia získavajú možnosť prostredníctvom interaktívnej tabule ovplyvňovať činnosť počítača a v ňom spustené programy.

Vďaka obrazu premietanému na interaktívnu tabuľu (teda tam, odkiaľ sa zmeny uskutočňujú) je možné aktuálny stav na výstupe počítača v reálnom čase sledovať. Zariadenie zobrazuje čokoľvek, čo je zobraziteľné monitorom, teda aj napr. Výhodou je možnosť uložiť poznámky, texty a obrázky napísané a nakreslené na plochu, ako aj ovládanie počítača (klikanie a presúvanie kurzora), označovanie textu. Väčšina softvéru interaktívnych tabúľ obsahuje aj doplnkové funkcie, ako je napr. Interaktívna tabuľa pracuje s tzv. vrstvami. Vrstva je akoby fólia položená na tabuli, ktorá môže byť plnofarebná (napr. biela), alebo priehľadná - vtedy vidíme softvér bežiaci pod priehľadnou vrstvou - napr. zobrazenú plochu Windows.

Typy interaktívnych tabúľ

Interaktívne tabule môžeme deliť z rôznych hľadísk: z technologického hľadiska, podľa umiestnenia projektora, podľa umiestnenia tabule, podľa počtu užívateľov a podľa povrchu. Interaktívna tabuľa v užšom slova zmysle je elektronické vstupné zariadenie - ovládač kurzora. Pripája sa k počítaču cez rozhranie USB, FireWire, sériovým portom alebo bezdrôtovo napr. cez WIFI, alebo bluetooth. V operačnom systéme je softvérovým rozhraním pre hardvér tabule jej ovládač (driver).

Existujú rôzne druhy interaktívnych tabúľ, pričom medzi najrozšírenejšie patria interaktívne virtuálne tabule. Jednou z výhod virtuálnych tabúľ je, že je možné vytvoriť Whiteboard na akúkoľvek ľubovoľnú plochu. Na fungovanie takejto tabule je potrebný prijímač a signálne pero. Pero vysiela signál, ktorý je detekovaný a lokalizovaný prijímačom. Tieto informácie sú následne prijímané a zasielané do počítača prostredníctvom USB kábla.

Technológie snímania polohy:

• Odporové snímanie: Zadná plocha tabule je tvorená elektrickými vodičmi umiestnenými v matici pozdĺžne a priečne. Vertikálne a horizontálne elektricky vodivé plochy sú oddelené medzerou. Pri tlaku sa plochy spoja, čím dôjde k uzatvoreniu elektrického obvodu. Veľkosť elektrického odporu závisí od presnej pozície (X, Y) spojenia plôch. Táto technológia snímania polohy umožňuje použitie stylusu aj prstu. Iným základom tejto technológie sú dve pokovované plochy oddelené separátorom. Pri stlačení vznikne kontakt medzi oboma vodivými vrstvami a z pomeru elektrického odporu ku okrajom tabule je vypočítaná poloha kurzora. Pre aktiváciu bodu na tabuli je potrebný tlak. Na prepojenie vodivých vrstiev možno použiť akýkoľvek predmet - prst, necht, ukazovadlo, stylus - bez elektroniky a pod. Nevýhodou systému je, že povrch tabule musí byť čo najpružnejší - a preto mäkký a málo odolný voči poškrabaniu. Ďalšou nevýhodou je opačne strata pružnosti separátora napr. v dôsledku príliš silného tlaku, čím dôjde ku poškodeniu tabule. Na povrch takéhoto typu tabúľ sa odnímateľne nalepuje priehľadná ochranná fólia umožňujúca popis klasickými mazacími fixkami. Plocha tabule je vytvorená plastovým, alebo keramickým bielym povrchom.
• Elektromagnetické snímanie: Pod ním je uložená sieť tvorená sústavou vodičov. Snímacie pero obsahuje magnetickú cievku. Pero vytvára elektromagnetickú interakciu medzi cievkou a vodičmi tabule. Poloha pozície pera je vypočítaná z veľkosti naindukovaného napätia v konkrétnom vodiči. Elektronika interaktívnej tabule zo zmenených hodnôt elektromagnetických veličín vypočíta polohu pera a odovzdáva ju riadiacemu softvéru. Elektromagnetické pero nahrádza počítačovú myš a simuluje jej funkciu. Hrot pera je stlačiteľný a predstavuje ľavé tlačidlo myši, činnosť pravého tlačidla myši je simulovaná tlačidlom na tele pera. Elektronika tabule je schopná rozlíšiť, či sa hrot magnetického pera k tabuli len priblížil, či sa povrchu dotkol, či je stlačený hrot, alebo druhé tlačidlo. Drahšie tabule dokážu vyhodnotiť aj silu prítlaku. Aplikačný softvér zmenu prítlaku môže potom aplikovať napr. na zmenu hrúbky kreslenej čiary.
• Kapacitné snímanie: Je založené na zmene kapacity povrchu v mieste dotyku pera, alebo prsta. Snímač je založený na sústave plochých vodičov v ploche tabule, alebo je celá zadná plocha tvorená vodivou plochou. Fólia povrchu tabule predstavuje izolant a prst kapacitný zvod vysokofrekvenčných prúdov. Dotykom prsta s plochou dôjde k miestnej zmene kapacity medzi plochou (vodičom) a prstom (sníma sa len zmena kapacity v dôsledku zvodu do prsta), alebo medzi dvoma vodičmi zmenou kapacity v dôsledku stlačenia izolantu, ktorý ich oddeľuje - tlakom - prstom, stylusom alebo iným predmetom. Táto technológia patrí medzi najodolnejšie. Kapacitný zvod je možné vytvoriť aj cez sklenenú, alebo keramickú platňu, ktorej povrch je takmer nezničiteľný. Funguje na holý prst (vtedy nereaguje na dotyk iného predmetu) alebo na prst aj na stylus, ktorý neobsahuje žiadnu elektroniku. Je možné zosnímať aj čas a plochu kapacitného zvodu, čo sa dá vyhodnotiť ako kliknutie myšou, resp. zmena nástroja - napr. z kresliaceho (prst, stylus) na mazací, ak položíme na povrch dlaň, alebo päsť.
• Optické snímanie (laserové): Poloha pera (prsta) je snímaná opticky. Laserové vysielače a snímače sú umiestnené v horných rohoch tabule. Lúče sú za pomoci rotujúcich zrkadiel premietané pred plochu tabule, odrazné plochy stylusu odrážajú lúč do snímačov. Pozícia (X, Y) sa vypočíta trianguláciou. Stylus je pasívny, s reflexnými prvkami, alebo sa ovláda prstom. Tabuľa nie je citlivá na dotyk. Pre veľmi veľké tabule, alebo tabule umiestnené na nedostupnom mieste je najvhodnejšie ovládanie laserovým bodom. Tabuľa sa ovláda laserovým ukazovadlom, pričom kliknutie tlačidla je prenášané rádiovo.
• Ultrazvukové a infračervené snímanie: V rohoch tabule sú umiestnené ultrazvukové mikrofóny. Pri použití aktívneho stylusu tento vyšle krátky ultrazvukový pulz pomocou piezomeniča. Ultrazvukové mikrofóny umiestnené v rohoch tabule zvuk zachytia a spracujú. Z oneskorenia zvuku v jednotlivých mikrofónoch sa vypočíta poloha stylusu. Inou formou takéhoto snímania je, že tabuľa má po bokoch ultrazvukové meniče a na druhej ultrazvukové mikrofóny. Stylus je pasívny a po priložení na plochu tabule naruší súvislú plochu vĺn zvuku šíriacu sa ponad sklo. Podobne funguje infračervené snímanie - stylus vyšle infračervený svetelný pulz a tento je zachytený v rohoch tabule optickými snímačmi. Oneskorenie pulzu v jednotlivých snímačoch umožňuje vypočítať polohu stylusu. Niekedy sú tieto technológie skombinované - pero vysiela ultrazvukový aj infračervený signál. Poloha sa vypočíta z rozdielu oneskorenia zvuku a svetla vzhľadom ku okraju tabule. Pri ultrazvukovom a infračervenom spôsobe snímania polohy nie je toto závislé od povrchu tabule, preto môže byť tabuľa vyrobená z pevného a odolného materiálu - napr. skla, oceľového plechu, odolného plastu. Povrch však musí byť dokonale rovný, bez výstupkov.
• Kamerové snímanie: V rohoch tabule (alebo aspoň v dostatočnej vzdialenosti od seba) sú umiestnené kamery snímajúce situáciu tesne nad povrchom tabule. Po dotyku prsta (alebo stylusu) s povrchom sa objekt opticky zameria a zo získaných obrazov sa vypočíta poloha kurzora. Táto technológia umožňuje použitie ľubovoľného povrchu a nie je potrebný špeciálny stylus. S výhodou sa používa kombinácia projektor a kamera v jednom tele. Objektív kamery umiestnený vedľa objektívu projektora „pohľadom“ sníma polohu špeciálneho pera s optickými prvkami, alebo sníma svetelný bod, vysielaným perom na tabuľu pri dotyku hrotu pera s povrchom tabule. Nie je pritom potrebná špeciálna plocha tabule. Každá projekčná plocha je zároveň tabuľou. Projektor obsahuje všetky prvky ovládača kurzora, ktoré sa do počítača prenášajú pomocou USB portu. Ak je trieda vybavená iba projektorom a notebookom, existujú aj „vreckové“ (portable) vyhotovenia interaktívnej tabule, spočívajúce v kamerovom snímači a špeciálnom pere, resp. ukazovadle.

Výhody interaktívnych tabúľ

Interaktívne tabule, známe tiež ako digitálne tabule alebo inteligentné tabule, sa dnes používajú v triedach a vzdelávacích prostrediach na zvýšenie produktivity, interakcie a spolupráce. Medzi hlavné výhody interaktívnej tabule patrí:

• Dotyková obrazovka: Jednou z hlavných výhod interaktívnej tabule je skutočnosť, že má dotykovú obrazovku a umožňuje používateľom meniť údaje na obrazovke. Pridaním tejto funkcie je jej používanie oveľa jednoduchšie a efektívnejšie. Vďaka dotykovej obrazovke sú hodiny pre deti oveľa zábavnejšie, pretože sú v oveľa väčšej miere zapojené.
• Inteligentné nástroje: Interaktívna tabuľa ponúka učiteľom rôzne nástroje, ktoré im prostredníctvom softvéru výrazne uľahčujú prácu. Používanie interaktívnej tabule tiež umožňuje učiteľom prehrávať videá z internetu, keď to potrebujú.
• Interaktívne učenie: Interaktívne tabule umožňujú deťom interakciu s učebným materiálom. Stávajú sa súčasťou hodiny a dokonca sa môžu navzájom učiť. Ich chápanie predmetu sa prejavuje dotykom, kreslením alebo písaním na tabuľu. Vzdelávacie hry môžu hrať celé triedy. Poskytujú tiež okamžitú spätnú väzbu, takže učitelia aj študenti môžu jednoducho posúdiť pokrok vo výučbe.
• Spolupráca: Hlavným faktorom, ktorý prispel k úspechu tohto výnimočného nástroja, je skutočnosť, že interaktívna tabuľa zvyšuje zapojenie a spoluprácu študentov v triede. Mediálny obsah na týchto interaktívnych tabuliach úspešne priťahuje pozornosť študentov a robí prednášky oveľa pútavejšími. Interaktívna tabuľa je často efektívnejšia než IT učebňa, pretože vytvára priaznivé prostredie pre každého študenta v triede.
• Online pomoc: Interaktívna tabuľa umožňuje používateľom prístup na web prostredníctvom zariadenia. Učitelia tak môžu využiť akýkoľvek softvér, ktorý je dostupný na internete, či prehrávať videá z internetu, keď to potrebujú.
• Možnosti: Pomocou interaktívnych tabúľ môžu učitelia vytvárať lekcie, ktoré obsahujú video, pohyblivé diagramy a online obsah, ktorý im pomôže vysvetliť náročnú látku a udržať študentov zapojených do procesu výučby. Interaktívne tabule sú plné rôznych vzdelávacích nástrojov, ktoré umožňujú učiteľom rýchlo vytvárať náučné, ale aj zábavné prezentácie.
• Ľahko sa používa a organizuje: Interaktívna tabuľa je veľmi nenáročná na údržbu a môže byť veľmi praktickým organizačným nástrojom. Učitelia používajúci interaktívne tabule môžu jednoducho uložiť svoje dokumenty, na ktoré písali, či kreslili. Je to istejšie, ako nechať niečo na tabuli a dúfať, že sa to nezotrie. Pre učiteľov to tiež znamená, že si môžu ľahko pripraviť lekcie a mať ich vždy pripravené, čo je menej otravné ako mať všade veľa priečinkov.
• Nižšie náklady na triedu: Interaktívne tabule znižujú množstvo materiálov, ktoré je potrebné na každú hodinu. To z nich robí dobrú investíciu, pretože môžu znížiť celkové náklady školy.
• Ekologickejšie: Interaktívne tabule pomáhajú znižovať množstvo odpadu tým, že znižujú spotrebu papiera. Nebude potrebné kopírovať a tlačiť množstvo papierov. Viac z plánovania hodiny a viac zo samotnej hodiny sa odohráva na tabuli a nie na papieri. Interaktívne tabule pomôžu životnému prostrediu eliminovať tony papiera a atramentu.
• Vyhovuje rôznym štýlom učenia: Rozsah médií, ktoré sa môžu zdieľať s triedou, znamená, že sa môžu ľahšie prispôsobiť rôznym štýlom učenia. Napríklad videá sú skvelé pre deti, ktoré sa lepšie učia, keď majú vizuálne pomôcky, zatiaľ čo pesničky a iné audio pomáhajú sluchovým žiakom. Interaktívna tabuľa môže využívať viacero zmyslov, ako je zrak, zvuk a hmat. To pomáha deťom lepšie si zapamätať informácie, pretože pri práci s nimi používajú viaceré časti mozgu.
• Niekoľkými klikmi sa vrátite tam, kam potrebujete: Ak si v polovici hodiny učiteľ uvedomí, že deťom možno niečo uniklo, alebo sa chce vrátiť k predchádzajúcemu príkladu, môžete to urobiť niekoľkými kliknutiami.
• Pripojenie: Notebook nie je to jediné, čo sa dá na interaktívnu tabuľu pripojiť. Vďaka konektorom sa môže zvoliť mikroskop, fotoaparát či videokamera a priamo z nich poskytnúť žiakom učebnú látku. Už žiadne kolovanie papierov po triede, ako tomu bolo v minulosti.
• Úspora času: Za ten istý čas viete študentom podať viac informácií. Interaktívna tabuľa navyše udrží pozornosť žiaka omnoho dlhšie ako klasická tabuľa. Učiteľ má tak možnosť za rovnaký čas vysvetliť viac učiva a omnoho pútavejšou formou.
• Distančná výučba: Interaktívna tabuľa je vhodná aj pri distančnom vzdelávaní. Učiteľ môže priamo zdieľať plochu tabule a vysvetľovať učivo aj pre študentov, ktorí nie sú v triede fyzicky prítomní.

Jednotka na svetovom trhu interaktívnych riešení, spoločnosť SMART, prináša už viac ako 20 rokov špičkovú technológiu pre vzdelávanie a komunikáciu. SMART predstavuje komplexný prístup pre vašu spokojnosť. Hoci spoločnosť SMART vybudovala svoju značku na princípe rozvoja interaktívneho vzdelávania, v súčasnosti sa venuje tiež aktívnej podpore činnosti a spolupráce firiem a organizácií. Programy SMART sú sústavne zdokonaľované pre uľahčenie vašej každodennej práce.

Možnosti využitia interaktívnych tabúľ

Interaktívna tabuľa slúži na rôzne účely. Môžete ju použiť na prezentáciu obsahu, úplne digitalizovať všetok obsah a v závislosti od veľkosti miestnosti môže byť dobrou náhradou aj za projektory. Existuje veľa spôsobov použitia, kde je možné implementovať interaktívne tabule, použiteľné sú takmer v každej organizácii a odvetví.

Využitie vo výučbe

Interaktívna tabuľa sa stáva čoraz bežnejšou súčasťou vybavenia materských škôl. Prináša do výchovno-vzdelávacieho procesu inovatívne možnosti, ktoré podnecujú aktivitu detí a uľahčujú učiteľom prácu. Vďaka intuitívnemu ovládaniu gestami, podobnému ako pri smartfónoch, je práca s tabuľou pre učiteľov aj deti úplne prirodzená. Spoľahlivá infračervená dotyková technológia presne rozpozná každý dotyk - prstom, perom alebo inou pomôckou. Je nielen presná, ale aj odolná - aj pri poškriabaní povrchu tabuľa nestratí svoju funkčnosť.

V školách sa tiež rozširuje a rozširuje digitálna tabuľa na vyučovanie. Prináša nielen jednoduché vybavenie, ale aj novú metódu výučby pre učiteľov a študentov, ktorá podporuje rozvoj inteligentného vyučovania. Interaktívna výučba s pomocou digitálnej tabule je moderná vyučovacia metóda. Ako nová multimediálna metóda vo výučbe má mnoho potenciálnych výhod a je predmetom výskumu. Dokáže naplno využiť svoje výhody vo vyučovacom procese, uspokojiť potreby výučby a podporiť všestranný rozvoj študentov.

Pomocou pera, prsta alebo ukazovadla vieme priamo na dotykovej ploche tabule:

• ovládať pedagogický softvér
• dopisovať alebo skladať správne odpovede
• ťahaním objekty triediť, priraďovať, zoraďovať
• kresliť
• komponovať hudbu
• vytvárať pomocou obrázkov alebo videí živé kompozície

Vďaka prístupu na internet, podpore zvuku a videa, funkcionalite dotykovej obrazovky a softvéru, umožňujú interaktívne tabule učiteľom vytvárať pútavé hodiny, ktoré dokážu pritiahnuť pozornosť študentov a zlepšujú tak ich výsledky.

Aktivity a hry:

• Didaktické hry: Interaktívna tabuľa umožňuje hrať rôzne didaktické hry, ktoré rozvíjajú kognitívne schopnosti, logické myslenie a pamäť detí. Učitelia môžu využívať hotové hry alebo si vytvárať vlastné.
• Interaktívne kvízy: Interaktívne kvízy sú zábavnou a účinnou metódou, ako zapojiť deti do učenia, podporiť ich sústredenie a motivovať ich k získavaniu nových vedomostí. Platformy ako Kahoot a Quizizz ponúkajú jednoduché a efektívne nástroje na tvorbu dynamických kvízov prispôsobených veku a schopnostiam detí.
• Hry na rozvoj jemnej motoriky: Deti môžu na tabuli kresliť, písať, vyfarbovať obrázky alebo skladať puzzle, čím si rozvíjajú jemnú motoriku a koordináciu oko-ruka.
• Hudobné a rytmické hry: Interaktívna tabuľa umožňuje prehrávať hudbu, rytmické cvičenia a tance, ktoré podporujú rozvoj motorických a sociálnych schopností detí.

Vzdelávacie aktivity:

• Učenie farieb, tvarov a čísel: Interaktívna tabuľa umožňuje interaktívne učenie farieb, tvarov a čísel pomocou vizuálnych pomôcok a hier.
• Rozvoj jazykových zručností: Deti sa môžu učiť nové slová, skladať vety, rozprávať príbehy a hrať sa s písmenami.
• Spoznávanie sveta okolo nás: Interaktívna tabuľa umožňuje deťom spoznávať zvieratá, rastliny, dopravné prostriedky, historické pamiatky a iné zaujímavosti z celého sveta.
• Rozvoj predčitateľskej gramotnosti: Interaktívna tabuľa môže byť využitá na rozvíjanie predčitateľskej gramotnosti prostredníctvom interaktívnych kníh, hier s písmenami a slovami a aktivít zameraných na porozumenie textu. Cieľom nie je naučiť deti čítať písmenká a slová, ale vzbudiť v nich lásku ku knihám.

Príklady úspešného využitia interaktívnej tabule v materských školách: Interaktívne tabule boli zakúpené pre štyri materské školy v Michalovciach (IV., XIII., XVIII. a XXII. MŠ). Touto modernou interaktívnou učebnou pomôckou sa zvýši kvalita vzdelávania v týchto materských školách. Zámerom projektu bolo zaviesť inovatívne programy do výchovno-vzdelávacieho procesu, zlepšiť pripravenosť detí na vzdelávací proces a tak im uľahčiť prechod na 1. stupeň základnej školy.

Ďalšie oblasti využitia:

Interaktívne tabule nájdu svoje využitie pri:

• Tvorení kreatívnych aktivít, brainstormingu a generovaní nápadov
• Workshopoch
• Prezentáciách
• Vytváraní kvalitných online kurzov
• Pracovných stretnutiach
• Audio a video konferenciách
• Školeniach

Väčšina interaktívnych tabúľ má zabudovanú funkciu, že pero sa správa ako myška počítača. Kalibráciu interaktívnej tabule zvládne každý používateľ za menej ako minútu.

V triedach sa tiež rozširuje a rozširuje digitálna tabuľa na vyučovanie. Prináša nielen jednoduché vybavenie, ale aj novú metódu výučby pre učiteľov a študentov, ktorá podporuje rozvoj inteligentného vyučovania. Potom multimediálne vyučovanie typu všetko v jednom Aké sú funkcie a vlastnosti stroja? Integruje funkcie multimediálneho LCD displeja s vysokým rozlíšením, počítača, elektronickej tabule, prehrávania zvuku a ďalších funkcií. Integrácia je usporiadaná, ľahko použiteľná a praktická. Interaktívna digitálna tabuľa má dobrý zobrazovací efekt, vysoký jas a kontrast, vysoké rozlíšenie obrazu a nepoškodzuje zrak. Je vhodná na zobrazovanie videa a viacerých obrazov, má pozorovací uhol väčší ako 178 stupňov a je viditeľná vo všetkých smeroch. Sú možné anotácie v reálnom čase, multimediálna interaktívna demonštrácia, živší a koncentrovanejší používateľský zážitok.

Obrazovka digitálnej bielej tabule je jednoduchá budova pre videokonferencie, ktorá zhromažďuje, nahráva, ukladá a prehráva zvukové a obrazové signály prostredníctvom externých kamier a videozariadení. Alebo využíva hlasové a obrazové signály z miesta konania na realizáciu vizuálnej komunikácie vzdialeného personálu prostredníctvom siete LAN alebo WAN. Interaktívna digitálna tabuľa môže na písanie a dotyk používať nepriehľadné predmety, ako sú prsty, ukazovátka a perá, a na zlepšenie zážitku medzi človekom a strojom nie je potrebné špeciálne pero.

Softvér a aplikácie pre interaktívne tabule

Existuje množstvo softvéru a aplikácií, ktoré môžu učitelia využívať na interaktívnych tabuliach. Vytvárajte a využívajte spolu s ostatnými učiteľmi databázu hotových vzdelávacích materiálov pre vaše interaktívne tabule. Jednoduché, intuitívne, kompatibilné, vytvárané učiteľmi pre učiteľov.

Microsoft Whiteboard

Microsoft Whiteboard je digitálna tabuľa, ktorá umožňuje učiteľom a žiakom spolupracovať v reálnom čase. Aplikácia je dostupná online vo webovom prehliadači na adrese whiteboard.microsoft.com (je potrebné, aby ju povolil váš správca v prípade použitia Office 365 konta) a taktiež ako nainštalovaná aplikácia.

Funkcie Microsoft Whiteboard:

• Pero: Umožňuje písať a kresliť na tabuľu. Používatelia si môžu vybrať hrúbku a farbu pera, a taktiež využiť zaujímavé efekty ako dúhové, vesmírne, strieborné či zlaté pero.
• Vkladanie obrázkov z Bingu: Aplikácia umožňuje vyhľadávať a vkladať obrázky priamo z Bingu. Používateľ vpíše text, ktorý chce vyhľadať, a aplikácia mu ponúkne obrázky, ktoré môže vložiť do tabule.
• Písanie rukou na tabuľku: Táto funkcia umožňuje rýchlym naskicovaním tabuľky vytvoriť elegantnú, plne funkčnú tabuľku.
• Ukážka vzdelávacích funkcií: Táto možnosť sa zobrazí iba vtedy, keď ste sa do aplikácie Microsoft Whiteboard prihlásili so svojim učiteľským Office 365 účtom. Aplikácia automaticky identifikuje všetky vaše OneNote poznámkové zošity. Tabuľu môžete distribuovať do hocijakej časti zošita pre triedu z aplikácie Microsoft Teams.
• Spolupráca: Aplikácia umožňuje pozývať ľudí na spoluprácu na tabuli. Používateľ vpíše meno človeka, s ktorým chce spolupracovať, a aplikácia text porovná s menami v adresári.

DIGI KULIFERDO

Pre materské školy je k dispozícii edícia DIGI KULIFERDO, ktorá obsahuje digitalizované pracovné listy najobľúbenejšej značky pracovných zošitov predškolákov KULIFERDO. DIGI KULIFERDO INTERAKTÍVNA TABUĽA je digitálny titul určený pre deti vo veku od 4 do 7 rokov. Obsahuje až 131 pracovných listov, prostredníctvom ktorých možno u detí rozvíjať digitálne kompetencie, grafomotoriku, zrakové, sluchové vnímanie aj všeobecné poznatky, resp. logické myslenie. Úlohy sú koncipované tak, aby dieťa vyberalo práve jednu správnu možnosť, vyberalo viacero správnych možností, presúvalo, označovalo, písalo alebo kreslilo.

Ako si vybrať interaktívnu tabuľu

Keď uvažujete o kúpe interaktívnej tabule, chcete sa uistiť, že dostanete to najlepšie zariadenie za najlepšiu cenu. Keďže je k dispozícii toľko rôznych značiek a možností, je dôležité definovať, ktoré kritériá sú pre vás relevantné. Zhrnuli sme hlavné aspekty, v ktorých sa interaktívne tabule líšia:

Kvalita a technológia displeja

Jadrom zariadenia je monitor. Existuje niekoľko kritérií, ktoré musíte zvážiť pri ich výbere. Napríklad, ak máte miestnosť s mnohými oknami, kde svieti slnko, môžete zvoliť vhodnú tieniacu techniku pri práci so zobrazovacími jednotkami alebo si vybrať obrazovku s vysokým jasom. Ak chcete displej presúvať medzi miestnosťami, nemal by byť príliš ťažký.

Faktory, ktoré odlišujú dotykové displeje:

• Veľkosť obrazovky
• Rozmery
• Jas
• Dostupné porty na pripojenie zariadení
• Hmotnosť

Dotyková technológia

Dotyková technológia sa za posledných pár rokov veľmi vyvinula. Kvalitný dotyk je dnes dostupný za nízku cenu a v súčasnosti už takmer všetci komunikujeme s našimi smartfónmi pomocou dotykových gest. Kvalita používateľského zážitku pri interakcii s displejom závisí od dotykovej technológie. Rôzne dostupné technológie sa líšia najmä tým, ako rozpoznávajú dotykové gesto a ako rýchlo a presne je možné tento vstup spracovať. Indikátorom kvality dotyku je často počet dotykových bodov, ktoré displej rozpozná. K dispozícii sú rôzne typy technológie dotykovej obrazovky: Odporový, Infračervený, Laserový, Kapacitný.

Perá

Schopnosť písať perom na obsah zobrazený na monitore z nich robí interaktívne tabule. K dispozícii je široká škála pier, ktoré často fungujú len so špecifickým displejom. Niektoré interaktívne obrazovky nedokážu rozlišovať medzi vstupom prsta a pera, zatiaľ čo iné rozpoznávajú dokonca perá s rôznymi farbami.

Možnosti pripojenia

Dotykový displej môže v niektorých prípadoch nahrádzať projektor. Ľudia potrebujú mať možnosť pripojiť svoje zariadenia k dotykovej obrazovke, aby mohli na zariadeniach zobrazovať obsah, s ktorým chcú pracovať. Niektoré možnosti pripojenia umožňujú používať dotykovú obrazovku nielen na zobrazovanie obsahu, ale aj na priamu interakciu s pripojeným zariadením.

Vo všeobecnosti existujú dva spôsoby, ako pripojiť vaše zariadenie k tabuli - káblové alebo bezdrôtové. Pre káblové pripojenie sa štandardne používajú dva káble, jeden pre video signál (HDMI) a jeden pre dotykové a iné signály USB káblom. Bezdrôtové pripojenie sa do počítača pripojí prostredníctvom wi-fi súpravy.

Preto pri práci so zobrazovacími jednotkami treba myslieť na to, akým spôsobom budú ľudia pracovať s obsahom na displeji.

Zvuk

Kvalitný zvuk umožňuje učiteľom plne využiť vzdelávacie výhody interaktívnych tabúľ a zároveň funguje ako výkonný nástroj na upútanie pozornosti študentov a povzbudenie ich aktívnej účasti pri výuke. Najvhodnejšie sú vstavané reproduktory, ktoré eliminujú ďalšie káble, čo je výhodné najmä v triedach s malými deťmi.

Technológia starostlivosti o oči

Interaktívne tabule by mali disponovať technológiou starostlivosti o oči. Filtre modrého svetla a technológia bez blikania umožnia zníženie množstva vĺn modrého svetla, čo zase znižuje únavu očí a ospalosť, ktoré sa často vyskytujú po dlhom používaní obrazovky.

Nevýhody interaktívnych tabúľ a ich riešenia

Hoci interaktívne tabule prinášajú mnoho výhod, existujú aj určité nevýhody a výzvy, s ktorými sa môžu školy a učitelia stretnúť.

Cena

Hoci náklady na interaktívnu tabuľu sú nominálne v porovnaní s investíciou potrebnou na IT učebne alebo dokonca poskytovanie notebookov každému študentovi, existuje veľa škôl, ktoré si toto zariadenie nemôžu dovoliť. Tieto školy tak zaostávajú za ostatnými školami, ktoré sú vybavené modernými prístrojmi.

Technická neschopnosť a vzdelávanie učiteľov

Učiteľom starej školy často nevyhovujú moderné technológie a interaktívna tabuľa nie je výnimkou. Niektorí učitelia považujú zariadenie za zložité, zatiaľ čo iní sa sťažujú, že kvôli tomuto zariadeniu musia zmeniť svoj štýl. Školy si nemôžu dovoliť investovať do zariadení, ktoré sa nedajú využiť naplno a interaktívna tabuľa často padá do zabudnutia.

Keď škola alebo akákoľvek vzdelávacia inštitúcia investuje do moderného zariadenia, akým je interaktívna tabuľa, musí sa uistiť, že využíva svoj plný potenciál. Škola musí často investovať čas a peniaze do zaškolenia učiteľov na správne používanie zariadenia. Učiteľ sa musí naučiť s prístrojom pracovať a zároveň ho učitelia musia začleniť aj do svojho vyučovacieho plánu.

Riešenie: Pre efektívne využitie interaktívnej tabule je dôležité, aby boli učitelia dostatočne vzdelaní a mali potrebné zručnosti. Aktualizačné vzdelávanie je forma celoživotného vzdelávania, ktorá má za cieľ udržiavať a aktualizovať odborné a pedagogické kompetencie učiteľov.

Tipy na vzdelávanie učiteľov:

• Základy práce s interaktívnou tabuľou: Učitelia by mali ovládať základné funkcie tabule, ako je zapínanie a vypínanie, kalibrácia, používanie dotykového pera a mazanie.
• Práca s výučbovými softvérmi: Učitelia by mali byť oboznámení s rôznymi výučbovými softvérmi a vedieť ich efektívne využívať vo výchovno-vzdelávacom procese. Napríklad, softvér ActivInspire v sebe skrýva potenciál, o ktorom mnohí pri bežnom používaní interaktívnej tabule ani netušíme.
• Tvorba interaktívnych učebných materiálov: Učitelia by mali vedieť vytvárať vlastné interaktívne učebné materiály, ktoré sú prispôsobené potrebám ich triedy.
• Integrácia interaktívnej tabule do vyučovacieho procesu: Učitelia by mali vedieť integrovať interaktívnu tabuľu do bežných vyučovacích hodín a využívať ju na rôzne aktivity a hry.
• Digitálne kompetencie učiteľa: Vzdelávanie by malo byť zamerané na posilnenie digitálnych kompetencií učiteľa v MŠ. Učiteľ je predsa nositeľom zmien vo vzdelávaní, preto je dôležité v dnešnej dobe vedieť pripraviť aj zaujímavý a atraktívny digitálny vzdelávací obsah.

Problém s písaním

Keď je interaktívna tabuľa namontovaná príliš vysoko, menšie deti možno nebudú môcť dosiahnuť na jej vyššie časti a písať. Naopak, možnosť mobilného displeja, ktorý sa dá prispôsobiť výške pomáha aj nižším študentom plne sa zúčastňovať. Taktiež treba dbať na to, aby bola umiestnená, tak, aby študenti sedeli v zdravej pozícii, nemuseli sa nakláňať ani krčiť.

V školách máme množstvo interaktívnych tabúľ, avšak len málo škôl sa môže pochváliť tým, že ich majú od jedného výrobcu a ešte s rovnakou aktualizáciou softvéru. Učitelia preto môžu považovať interaktívne tabule za komplikáciu, ak učia paralelný predmet v troch triedach s troma rozličnými typmi interaktívnych tabúľ a musia si jednu hodinu pripravovať na trikrát.

tags: #digitalna #pomocka #interaktivna #tabula