Každý človek bez ohľadu na to, či je zdravý alebo zdravotne postihnutý, má právo na vzdelávanie. Aby sa mohol vzdelávať a zaradiť sa do života, musí vedieť komunikovať s okolím. Viacnásobne postihnutí je skupina osôb, ktoré vykazujú súčasne príznaky viacerých postihnutí (napr. hluchoslepí, mentálne + zrakovo, reč...). Závažnejšie postihnutia, poruchy, chyby a narušenia (a to najmä vrodené a vývinové) sa pomerne často združujú, majú tendenciu vyskytovať sa spoločne a ich nositeľ tak môže byť postihnutý viacerými chybami.
V súčasnosti sa ukazuje, že osoby s viacnásobným postihnutím predstavujú nie zanedbateľnú časť populácie s tendenciou zvyšovania výskytu, vyznačujúcu sa mimoriadnou heterogénnosťou a variabilitou príznakov, prejavov a z nich plynúcich špeciálnych výchovných a vzdelávacích potrieb. Niektorí odborníci dokonca tvrdia, že o „jednoduchých“ postihnutiach by sa ani nemalo uvažovať, pretože vždy sú prítomné dôsledky v psychickom, osobnostnom alebo sociálnom vývine jednotlivca.
Definícia a špecifiká viacnásobného postihnutia
Viacerí autori uvádzajú, že problematika osôb, u ktorej sa prejavujú príznaky viacerých postihnutí, bola donedávna okrajovou v rámci špeciálnej pedagogiky. Viacnásobné postihnutie charakterizuje Vašek (2003) ako multifaktoriálne, multikazuálne a multisymptomatologicky podmienený fenomén, ktorý je dôsledkom súčinnosti participujúcich postihnutí či narušení. Ich interakciou a vzájomným prekrývaním vzniká tzv. synergický efekt, t. j. nová kvalita postihnutia odlišná od jednoduchého súčtu prítomných postihnutí a narušení.
Komunikácia: rozprávanie s ľuďmi s poruchami učenia
K zdravotným problémom sa pridružujú aj ďalšie ťažkosti, ktoré bez primeranej starostlivosti a kvalifikovanej pomoci môžu vyvrcholiť do závažných porúch psychosomatického rozvoja a formovania osobnosti. Jednou z najzávažnejších foriem je hluchoslepota, ktorá predstavuje jedinečné kombinované postihnutie vyznačujúce sa súbežnou zrakovou a sluchovou chybou.
Legislatívny rámec a spoločenská podpora
Umožniť takýmto osobám využívať rovnosť príležitostí je podstatou dlhodobej stratégie Európskej únie na zabezpečenie ich aktívnej účasti v spoločnosti. Dňa 3. mája 2008 vstúpil do platnosti Dohovor OSN o právach ľudí so zdravotným postihnutím, ktorý sa zasadzuje za rovnocenné občianske postavenie a odstraňovanie právnych a sociálnych bariér.
Na Slovensku upravujú túto oblasť dva kľúčové zákony z roku 2008:
- Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách: Podporuje sociálne začlenenie občanov a uspokojovanie sociálnych potrieb v nepriaznivej sociálnej situácii.
- Zákon č. 447/2008 Z. z. o peňažných príspevkoch na kompenzáciu ťažkého zdravotného postihnutia: Zameriava sa na podporu začlenenia fyzickej osoby a zachovanie jej ľudskej dôstojnosti.
Kvalita života a komplexná rehabilitácia
Spoločným menovateľom v špeciálnej pedagogike a sociálnej práci je využívať potenciálne možnosti znevýhodnených, kompenzovať negatívne dôsledky a snažiť sa o ich integráciu do spoločnosti. Kvalita života osôb, ktoré sú v dôsledku viacnásobného postihnutia odkázané na celoživotnú starostlivosť, je v konečnom dôsledku závislá od kvality a komplexnosti poskytovaných služieb.
| Oblasť intervencie | Hlavný cieľ |
|---|---|
| Špeciálna pedagogika | Špeciálna edukácia a rozvoj potenciálu |
| Sociálna práca | Sprostredkovanie riešenia právnych a sociálnych otázok |
| Pracovná terapia | Zlepšenie kvality života a zmysluplná aktivita |
Pre dospelých hluchoslepých je na Slovensku zriadené špecializované zariadenie Maják v Zdobe pri Košiciach, ktoré poskytuje celoročnú a nepretržitú starostlivosť. Pri práci s týmito ľuďmi je nevyhnutný individuálny prístup, komplexná odborná starostlivosť a snaha o ich integráciu v spoločnosti, ktorá rešpektuje práva, dôstojnosť a rovnosť príležitostí všetkých ľudí.
tags: #viacnasobne #postihnutie #dospely