Victoria Prooday, kanadská psychoterapeutka, rečníčka a blogerka, ktorá spolupracuje s deťmi, rodičmi a učiteľmi po celom svete, vo svojej praxi zistila, že každý rok pribúdajú deti, ktoré sú sociálne alebo emocionálne nezrelé. Narastá počet žiakov, ktorí majú nejakú poruchu učenia alebo majú rôzne iné diagnózy. Táto situácia úzko súvisí s tým, že sa v spoločnosti objavujú nezdravé javy, ktoré sa za posledné roky začali vyskytovať vo výchove detí.
Hlavné problémy vo výchove dnešnej mládeže
Jedným z kľúčových problémov je, že dnešné deti dostávajú všetko hneď a bez čakania. Rodičia chcú, aby ich dieťa bolo šťastné a robia pre to všetko možné aj nemožné, no ak mu splnia všetky požiadavky hneď, robia ho šťastným len na chvíľu. Neuvedomujú si, že kvôli tomu môže byť v dospelosti nešťastné, pretože schopnosť vydržať aspoň pár minút a znášať aj nepohodu predstavuje jeden z kľúčových faktorov úspechu v budúcnosti. Dnešné deti málokedy dokážu fungovať pod stresom.
V súčasnosti v tomto svete vládnu deti, ktoré presne určujú rodičom, čo majú pre ne robiť, čo majú jesť, kde majú s nimi ísť a čo im majú kúpiť. Victoria Prooday si kladie otázku: „Naozaj robíme deťom dobre, keď im dávame to, čo si želajú, hoci vieme, že to pre ne nie je dobré?“ Ak chceme v živote dosiahnuť nejaké ciele, nerobíme len to, čo chceme robiť, robíme aj veci, ktoré robiť musíme. Ak chce byť dieťa v škole výborné, potom musí občas robiť aj to, čo ho nebaví.
Ďalším problémom je, že deti milujú svoj svet zábavy a nechce sa im plniť povinnosti. Často žijú vo svojom umelom svete zábavy, v ktorom neexistuje ani chvíľa pre nudu, a rodičia rýchlo bežia, aby ich znova niečím zabavili. Deti veľmi málo pomáhajú rodičom s domácimi prácami, s umývaním riadu, upratovaním hračiek či kosením záhrady. Tieto základné domáce práce pritom trénujú mozog tak, aby mohol fungovať aj vtedy, keď je „nuda,“ a aj v škole pri plnení povinností.
Vplyv technológií a sociálnych sietí
Deti dnes trávia priveľa času s technológiami. V porovnaní s virtuálnou realitou, kde sú deti bombardované grafickými výbuchmi a špeciálnymi efektami, sa im zdá každodenný život nudný. Po niekoľkých hodinách prežitých s tabletom alebo s mobilom je pre školákov náročné spracovať informácie v triede, lebo ich mozog je zvyknutý na vysokú dávku stimulácie. Navyše, technológie oddeľujú deti od rodín, ktoré nedostávajú takú dávku emocionality, akú by v skutočnosti potrebovali.
Sociálne siete sa stali neoddeliteľnou súčasťou života dnešnej mládeže. Podľa výskumu neurovedcov používanie sociálnych sietí môže mať vplyv na mozog tínedžerov, ktorí začínajú byť viac ovplyvnení spätnou väzbou od svojich rovesníkov. Negatívnym faktorom, ktorý vo virtuálnom svete funguje a ničí psychiku, je kyberšikanovanie. Ide o šikanu na digitálnych zariadeniach, ktorá sa môže šíriť veľmi rýchlo a mať vážne psychické dôsledky, ako sú úzkosti či stavy depresie.
| Oblasť vplyvu | Dôsledok nadmerného používania technológií |
|---|---|
| Pozornosť | Náročnosť pri spracovaní bežných školských informácií |
| Emócie | Nedostatok potrebnej emocionality od rodičov |
| Sociálne zručnosti | Obmedzená komunikácia v reálnom svete |
Ako zmeniť prístup k výchove
Deti sa začnú meniť v tej chvíli, keď rodičia zmenia svoj pohľad na rodičovstvo. Nebojte sa deťom stanoviť hranice, pretože deti potrebujú hranice, aby z nich mohli vyrásť šťastní a zdraví ľudia. Rozmýšľajte o tom, čo je pre nich dobré, nie o tom, čo si želajú. Obmedzte čas strávený s technológiami a znovu sa s deťmi zblížte, prekvapujte ich spoločnou aktivitou, športom alebo len obyčajným rozhovorom.
Trénujte trpezlivosť. Je v poriadku, keď sa dieťa aj nudí, pretože nuda predstavuje prvý krok, ktorý vedie ku kreativite. Učte dieťa pomáhať v domácnosti už od malička, či už ide o skladanie prádla, upratovanie hračiek alebo prípravu jedla. Dodržiavanie uvedených pravidiel pomáha deťom v tom, aby boli v živote úspešné.
Úloha rodiny a spoločnosti
Správanie mladej generácie závisí predovšetkým od výchovy v rodine a od pochopenia dospelých. Nestačí vo výchove iba hmotné zabezpečenie, ale aj rodinné zázemie, porozumenie a láska, pretože výchova je ako brúsenie diamantu. Dnešní mladí ľudia stoja pred ohromnými výzvami, od psychického zdravia až po vysokú nezamestnanosť. Bez pomoci, bez usmernenia, bez vedenia je ich prítomné i budúce šťastie vo vážnom nebezpečenstve.
Mali by sme si osvojiť preventívny výchovný systém, ktorý rieši problémy skôr, než nastanú. Základný princíp prevencie je jednoduchý: musíme myslieť na naše deti, na našu budúcnosť a na budúcnosť tejto krajiny. Dôležité je vytvoriť prostredie, v ktorom sa dieťa cíti bezpečne a vie, že môže hovoriť o svojich problémoch.