Interaktívna tabuľa: Moderná didaktická pomôcka pre efektívne vzdelávanie

Interaktívne displeje, známe tiež ako digitálne tabule alebo inteligentné tabule, sa dnes používajú v triedach a vzdelávacích prostrediach na zvýšenie produktivity, interakcie a spolupráce. Interaktívna tabuľa, pripojená k počítaču alebo projektoru, s ktorým možno manipulovať pomocou myši, dotykového pera alebo dotykovej obrazovky, pomaly, ale isto nahrádza tradičné tabule v triedach.

Zatiaľ čo mnohí pedagógovia ich propagujú ako potrebné nástroje, ktoré by mali byť v každej triede, iní pokračujú v používaní tradičnej tabule. V nasledujúcich riadkoch vás bližšie oboznámime nielen s tým, čo interaktívne tabule sú, ako fungujú, aké ponúkajú výhody, ale aj s tým, na čo dbať pri ich kúpe.

Čo je to interaktívna tabuľa?

Interaktívna tabuľa je elektronické zariadenie, periférne zariadenie počítača, kombinujúce výhody dotykovej obrazovky a videoprojekcie. Je to učebná pomôcka umožňujúca interaktívne pracovať s počítačovým softvérom priamo z prostredia tabule. Interakcia je možná dotykovými gestami (prsty a ruky) aj digitálnymi perami.

Vlastne je to dotyková obrazovka pripojená k počítaču alebo projektoru, s ktorým možno manipulovať pomocou myši, dotykového pera alebo dotykovej obrazovky. Tabuľa novej generácie je fantastickým komunikačným nástrojom v rukách učiteľa. Rozdiel medzi klasickou a interaktívnou tabuľou spočíva v tom, že inteligentná tabuľa interaguje technológiu a zobrazuje veľkú digitálnu obrazovku pre samotnú výučbu.

Interaktívna tabuľa v širšom slova zmysle je súbor elektronických zariadení a softvéru pre počítačové ovládanie, zobrazenie a spracovanie. Základ tvorí počítač, ku ktorému je pripojená veľká interaktívna plocha - samotná tabuľa, umožňujúca snímať polohu pera alebo prsta a dátový projektor alebo iné zobrazovacie zariadenie. Projektor premieta obraz z počítača na povrch tabule, ktorá zároveň slúži ako ovládač kurzora počítača. Kurzor je ovládaný špeciálnym perom prstom, alebo fixkou so svetlo odrážajúcimi prvkami. Tabuľa je spravidla pripevnená priamo na stenu (ako klasická školská tabuľa), alebo môže byť umiestnená v mobilnom stojane.

Interaktívna tabuľa v užšom slova zmysle je veľkorozmerná aktívna zobrazovacia plocha, a zároveň elektronické vstupné zariadenie počítača - ovládač kurzora, na ktorú je dátovým projektorom premietaný obraz. Zdrojom obrazu (okrem obvyklého počítača) môže byť akékoľvek obrazové prezentačné zriadenie, napr. video či DVD prehrávač, televízny signál a pod. Plocha tabule funguje na podobnom princípe ako grafický tablet s absolútnym súradnicovým systémom. Kurzor sa ovláda špeciálnym indukčným perom, dotykom vhodným predmetom (napríklad aj prstom), alebo perom s optickými prvkami. Tabuľa, ako ovládač kurzora, nahrádza ovládanie myšou.

Vďaka prístupu na internet, podpore zvuku a videa, funkcionalite dotykovej obrazovky a softvéru, umožňujú interaktívne tabule učiteľom vytvárať pútavé hodiny, ktoré dokážu pritiahnuť pozornosť študentov a zlepšujú tak ich výsledky.

Kľúčové vlastnosti interaktívnych tabúľ

• Mobilita: Digitálne tabule môžu byť namontované alebo mobilné, čo im umožňuje bezproblémový prechod medzi modernými kanceláriami a učebňami.
• Spolupráca: Jednou z hlavných výhod digitálnych tabúľ je zvýšená interakcia s displejmi a prezentáciami. Je to možné vďaka schopnosti používateľov priamo interagovať s displejmi. Študenti sa najlepšie učia, keď sú plne zapojení do výučby.
• Konektivita: Priamo na tabuli sa dajú prezentovať informácie z rôznych externých zdrojov, či už z internetu, DVD, CD, ale aj z vlastných pripravených zdrojov. Konektivita vytvára príležitosť na spoločné úpravy, prieskumy, formátovanie a oveľa viac, a to všetko v reálnom čase.

Historický vývoj interaktívnych tabúľ

Prvé interaktívne tabule boli navrhnuté pre použitie v kanceláriách. Základom vývoja bol projekt Colab z konca 80-tych rokov minulého storočia. Vznikol z potreby zachytenia a zdieľania informácií z brainstormingov prezentovaných na klasických tabuliach a obrazovkách počítačov. Bolo vytvorené „spolupracujúce laboratórium“ Co-Lab, kde bol vytvorený prvý prototyp tabule, ako aj technológie zdieľania a ukladania písaných informácií. Vedúci projektu Mark Stefik dostal grant ARPA, čo umožnilo projekt zrealizovať. Postavila ho pracovná skupina Xeroxu. Prototypom bolo veľké matné sklo v drevenom ráme. V hornom rohu rámu bolo laserové zariadenie s rotujúcim polygónom, v protiľahlých rohoch boli umiestnené zrkadlá. Pri dotyku povrchu dosky prstom alebo perom bol prerušený laserový lúč, čo umožnilo priebežne vypočítavať súradnice dotykového bodu. Myšlienky boli ďalej rozvinuté a využité firmou Xerox Parc, ich tabule pracovali na optickom a ultrazvukovom princípe.

Ďalšou skupinou vedcov, ktorí prišli s interaktívnym nástrojom brainstormingu, bol kolektív zastúpený Guimbretierom v roku 2001. Snažili sa vytvoriť interaktívnu stenu umožňujúcu vpisovať poznámky rukou a zároveň umožňujúcu zobraziť multimediálne súbory s vysokým rozlíšením - 3D modely, GUI, obrázky. V projektoch pokračovala americká spoločnosť SMART Board. V roku 1991 predstavila svoju prvú skutočne interaktívnu tabuľu, ktorá predstavovala veľkorozmerný LCD pripojený k počítaču. V roku 1992 sa spojili s technologickým gigantom Intel, ktorý poskytol finančné prostriedky pre ďalší výskum. Výsledkom bola technológia interaktívnych tabúľ tak, ako je známa dnes. Toto riešenie poskytuje dotykové ovládanie počítačových aplikácií a možnosť písať rukou poznámky do štandardných aplikácií.

Ako funguje interaktívna tabuľa?

Interaktívna tabuľa funguje na princípe prepojenia s počítačom a projektorom. Obraz z počítača je premietaný na tabuľu, ktorá zároveň slúži ako dotyková plocha. Používateľ môže pomocou prsta, pera alebo iného ukazovadla ovládať počítač priamo na tabuli. Práve jednoduchosť je jednou z hlavných výhod využívania interaktívnych tabúľ v základných a stredných školách na Slovensku. Jej používanie je náročné, asi ako zapojenie klávesnice a myšky do PC. Projektor slúži na premietanie obrazu z počítača na plochu, ktorá je dotyková.

Interaktívna tabuľa tak umožňuje:

• Ovládať pedagogický softvér
• Dopisovať alebo skladať správne odpovede
• Ťahaním objekty triediť, priraďovať, zoraďovať
• Kresliť
• Komponovať hudbu
• Vytvárať pomocou obrázkov alebo videí živé kompozície
• Využívať internet a online zdroje
• Ovládanie počítača („klikanie“ a preťahovanie myšou)
• Označovanie a s použitím špeciálneho PC programu dokonca aj rozpoznávanie písaného textu a jeho prevod na text zobrazujúci sa priamo v textovom editore (Word, Open Office…).

Princíp interaktivity

Interaktivita tabule zahŕňa interakciu obrazu a ovládania, pričom širšie publikum sleduje miesto a spôsob ovládania softvéru (obrazu). Používatelia získavajú možnosť prostredníctvom interaktívnej tabule ovplyvňovať činnosť počítača a v ňom spustené programy. Vďaka obrazu premietanému na interaktívnu tabuľu (teda tam, odkiaľ sa zmeny uskutočňujú) je možné aktuálny stav na výstupe počítača v reálnom čase sledovať. Zariadenie zobrazuje čokoľvek, čo je zobraziteľné monitorom.

Interaktívna tabuľa pracuje s tzv. vrstvami. Vrstva je akoby fólia položená na tabuli, ktorá môže byť plnofarebná (napr. biela), alebo priehľadná - vtedy vidíme softvér bežiaci pod priehľadnou vrstvou - napr. zobrazenú plochu Windows.

Typy technológií snímania dotyku

Interaktívna tabuľa v užšom slova zmysle je elektronické vstupné zariadenie - ovládač kurzora. Pripája sa k počítaču cez rozhranie USB, FireWire, sériovým portom alebo bezdrôtovo napr. cez WIFI, alebo bluetooth. V operačnom systéme je softvérovým rozhraním pre hardvér tabule jej ovládač (driver).

K dispozícii sú rôzne typy technológie dotykovej obrazovky:

1. Odporový: Zadná plocha tabule je tvorená elektrickými vodičmi umiestnenými v matici pozdĺžne a priečne. Vertikálne a horizontálne elektricky vodivé plochy sú oddelené medzerou. Pri tlaku sa plochy spoja, čím dôjde k uzatvoreniu elektrického obvodu. Veľkosť elektrického odporu závisí na presnej pozícii (X, Y) spojenia plôch. Táto technológia snímania polohy umožňuje použitie stylusu aj prstu. Iným základom tejto technológie sú dve pokovované plochy oddelené separátorom. Pri stlačení vznikne kontakt medzi oboma vodivými vrstvami a z pomeru elektrického odporu ku okrajom tabule je vypočítaná poloha kurzora. Pre aktiváciu bodu na tabuli je potrebný tlak. Na prepojenie vodivých vrstiev možno použiť akýkoľvek predmet - prst, necht, ukazovadlo, stylus - bez elektroniky a pod. Nevýhodou systému je, že povrch tabule musí byť čo najpružnejší - a preto mäkký a málo odolný voči poškrabaniu. Ďalšou nevýhodou je opačne strata pružnosti separátora napr. v dôsledku príliš silného tlaku, čím dôjde ku poškodeniu tabule. Na povrch takéhoto typu tabúľ sa odnímateľne nalepuje priehľadná ochranná fólia umožňujúca popis klasickými mazacími fixkami.
2. Elektromagnetický: Plocha tabule je vytvorená plastovým, alebo keramickým bielym povrchom. Pod ním je uložená sieť tvorená sústavou vodičov. Snímacie pero obsahuje magnetickú cievku. Pero vytvára elektromagnetickú interakciu medzi cievkou a vodičmi tabule. Poloha pozície pera je vypočítaná z veľkosti naindukovaného napätia v konkrétnom vodiči. Elektronika interaktívnej tabule zo zmenených hodnôt elektromagnetických veličín vypočíta polohu pera a odovzdáva ju riadiacemu softvéru. Elektromagnetické pero nahrádza počítačovú myš a simuluje jej funkciu. Hrot pera je stlačiteľný a predstavuje ľavé tlačidlo myši, činnosť pravého tlačidla myši je simulovaná tlačidlom na tele pera. Elektronika tabule je schopná rozlíšiť, či sa hrot magnetického pera k tabuli len priblížil, či sa povrchu dotkol, či je stlačený hrot, alebo druhé tlačidlo. Drahšie tabule dokážu vyhodnotiť aj silu prítlaku. Aplikačný softvér zmenu prítlaku môže potom aplikovať napr. na zmenu hrúbky kreslenej čiary.
3. Kapacitný: Kapacitné snímanie je založené na zmene kapacity povrchu v mieste dotyku pera, alebo prsta. Snímač je založený na sústave plochých vodičov v ploche tabule, alebo je celá zadná plocha tvorená vodivou plochou. Fólia povrchu tabule predstavuje izolant a prst kapacitný zvod vysokofrekvenčných prúdov. Dotykom prsta s plochou dôjde k miestnej zmene kapacity medzi plochou (vodičom) a prstom (sníma sa len zmena kapacitu v dôsledku zvodu do prsta), alebo medzi dvoma vodičmi zmenou kapacity v dôsledku stlačenia izolantu, ktorý ich oddeľuje - tlakom - prstom, stylusom alebo iným predmetom. Táto technológia patrí medzi najodolnejšie. Kapacitný zvod je možné vytvoriť aj cez sklenenú, alebo keramickú platňu, ktorej povrch je takmer nezničiteľný. Funguje na holý prst (vtedy nereaguje na dotyk iného predmetu) alebo na prst aj na stylus, ktorý neobsahuje žiadnu elektroniku. Je možné zosnímať aj čas a plochu kapacitného zvodu, čo sa dá vyhodnotiť ako kliknutie myšou, resp. zmena nástroja - napr. z kresliaceho (prst, stylus) na mazací, ak položíme na povrch dlaň, alebo päsť.
4. Laserový: Poloha pera (prsta) je snímaná opticky. Laserové vysielače a snímače sú umiestnené v horných rohoch tabule. Lúče sú za pomoci rotujúcich zrkadiel premietané pred plochu tabule, odrazné plochy stylusu odrážajú lúč do snímačov. Pozícia (X, Y) sa vypočíta trianguláciou. Stylus je pasívny, s reflexnými prvkami, alebo sa ovláda prstom. Tabuľa nie je citlivá na dotyk. Pre veľmi veľké tabule, alebo tabule umiestnené na nedostupnom mieste je najvhodnejšie ovládanie laserovým bodom. Tabuľa sa ovláda laserovým ukazovadlom, pričom kliknutie tlačidla je prenášané rádiovo.
5. Ultrazvukový a infračervený: V rohoch tabule sú umiestnené ultrazvukové mikrofóny. Pri použití aktívneho stylusu tento vyšle krátky ultrazvukový pulz pomocou piezomeniča. Ultrazvukové mikrofóny umiestnené v rohoch tabule zvuk zachytia a spracujú. Z oneskorenia zvuku v jednotlivých mikrofónoch sa vypočíta poloha stylusu. Inou formou takéhoto snímania je, že tabuľa má po bokoch ultrazvukové meniče, a na druhej ultrazvukové mikrofóny. Stylus je pasívny a po priložení na plochu tabule naruší súvislú plochu vĺn zvuku šíriacu sa ponad sklo. Podobne funguje infračervené snímanie - stylus vyšle infračervený svetelný pulz a tento je zachytený v rohoch tabule optickými snímačmi. Oneskorenie pulzu v jednotlivých snímačoch umožňuje vypočítať polohu stylusu. Niekedy sú tieto technológie skombinované - pero vysiela ultrazvukový aj infračervený signál. Poloha sa vypočíta z rozdielu oneskorenia zvuku a svetla vzhľadom ku okraju tabule. Pri ultrazvukovom a infračervenom spôsobe snímania polohy nie je toto závislé od povrchu tabule, preto môže byť tabuľa vyrobená z pevného a odolného materiálu - napr. skla, oceľového plechu, odolného plastu. Povrch však musí byť dokonale rovný, bez výstupkov.
6. Optický (kamerový): V rohoch tabule (alebo aspoň v dostatočnej vzdialenosti od seba) sú umiestnené kamery snímajúce situáciu tesne nad povrchom tabule. Po dotyku prsta (alebo stylusu) s povrchom sa objekt opticky zameria a zo získaných obrazov sa vypočíta poloha kurzora. Táto technológia umožňuje použitie ľubovoľného povrchu a nie je potrebný špeciálny stylus. S výhodou sa používa kombinácia projektor a kamera v jednom tele. Objektív kamery umiestnený vedľa objektívu projektora „pohľadom“ sníma polohu špeciálneho pera s optickými prvkami, alebo sníma svetelný bod, vysielaným perom na tabuľu pri dotyku hrotu pera s povrchom tabule. Nie je pritom potrebná špeciálna plocha tabule. Každá projekčná plocha je zároveň tabuľou. Projektor obsahuje všetky prvky ovládača kurzora, ktoré sa do počítača prenášajú pomocou USB portu. Ak je trieda vybavená iba projektorom a notebookom, existujú aj „vreckové“ (portable) vyhotovenia interaktívnej tabule, spočívajúce v kamerovom snímači a špeciálnom pere, resp. ukazovadle.

Možnosti využitia interaktívnych tabúľ

Interaktívna tabuľa slúži na rôzne účely. Môžete ju použiť na prezentáciu obsahu, úplne digitalizovať všetok obsah a v závislosti od veľkosti miestnosti môže byť dobrou náhradou aj za projektory. Existuje veľa spôsobov použitia, kde je možné implementovať interaktívne tabule, použiteľné sú takmer v každej organizácii a odvetví. Interaktívne tabule sa dajú použiť v širokom spektre vyučovacieho procesu.

Svoje využitie nájdu pri:

• Tvorení kreatívnych aktivít, brainstormingu a generovaní nápadov
• Workshopoch
• Prezentáciách
• Vytváraní kvalitných online kurzov
• Pracovných stretnutiach
• Audio a video konferenciách
• Školeniach
• Vyučovaní v školách atď.

Učitelia sa každý deň spoliehajú na interaktívne tabule v triede, aby podporili svoje hodiny a spravili ich pre mladšie generácie pútavejšie. Učiteľ má tak možnosť za rovnaký čas vysvetliť viac učiva a omnoho pútavejšou formou.

Využitie interaktívnej tabule v školskom prostredí

Interaktívna tabuľa ponúka široké spektrum využitia v rôznych oblastiach vyučovania. Je vhodná pre všetky stupne škôl, od materských až po vysoké školy. Slovensko, podľa štatistiky zverejnenej na Statista.com malo v školskom roku 2017/2018 najväčší prístup k interaktívnym tabuliam pre žiakov základných škôl (12 žiakov na tabuľu, kým Grécko malo najmenší prístup 101 žiakov na tabuľu).

Medzi najčastejšie spôsoby využitia patria:

• Prezentácia učiva: Interaktívna tabuľa umožňuje prezentovať učivo pútavým a interaktívnym spôsobom. Učitelia môžu využívať texty, obrázky, videá, animácie a interaktívne cvičenia.
• Spolupráca a interakcia: Interaktívna tabuľa podporuje spoluprácu a interakciu medzi žiakmi. Žiaci môžu spoločne riešiť úlohy, diskutovať a prezentovať svoje nápady.
• Digitalizácia obsahu: Interaktívna tabuľa umožňuje digitalizovať všetok obsah. Učitelia môžu vytvárať a ukladať digitálne materiály, ktoré môžu neskôr opakovane použiť.
• Využitie online zdrojov: Interaktívna tabuľa umožňuje prístup k internetu a online zdrojom. Učitelia môžu využívať online encyklopédie, slovníky, vzdelávacie portály a iné zdroje. Práve neobmedzené možnosti internetu, automaticky pripojenému k tabuli poskytuje učiteľovi neobmedzené možnosti vysvetlenia učiva. Vďaka tomu prebieha vyučovanie plynulejšie, látka sa priemerne preberie rýchlejšie a miera pochopenia učiva u žiakov je vyššia.
• Distančné vzdelávanie: Interaktívna tabuľa je vhodná aj pre dištančné vzdelávanie. Učiteľ môže priamo zdieľať plochu tabule a vysvetľovať učivo aj pre študentov, ktorí nie sú v triede fyzicky prítomní.

Príklady využitia v rôznych predmetoch

• Matematika: Interaktívna tabuľa umožňuje interaktívne riešenie matematických úloh, geometrické konštrukcie, prácu s grafmi a diagramami. Napríklad, ABC Materské školy ponúkajú pracovné listy na interaktívnu tabuľu pre predškolákov, ktoré pomáhajú rozvíjať matematické zručnosti.
• Slovenský jazyk a literatúra: Interaktívna tabuľa umožňuje prácu s textom, interaktívne cvičenia na gramatiku a pravopis, analýzu literárnych diel a tvorbu vlastných textov.
• Prírodné vedy: Interaktívna tabuľa umožňuje prezentáciu prírodných javov, simulácie experimentov, prácu s mapami a grafmi.
• Dejepis: Interaktívna tabuľa umožňuje prezentáciu historických udalostí, prácu s mapami, interaktívne kvízy a hry.
• Hudobná výchova: Interaktívna tabuľa umožňuje komponovať hudbu, prehrávať hudobné ukážky a videá, interaktívne cvičenia na rytmus a melódiu.

Výhody a nevýhody interaktívnych tabúľ

Používanie interaktívnej tabule prináša množstvo výhod, ale aj niekoľko nevýhod, ktoré je potrebné zvážiť. Hoci mnohí pedagógovia ich propagujú ako potrebné nástroje, ktoré by mali byť v každej triede, iní pokračujú v používaní tradičnej tabule. Tu je niekoľko faktorov, ktoré vám pomôžu rozhodnúť sa, či si interaktívna tabuľa zaslúži miesto vo vašej triede.

Výhody

• Interaktivita: Interaktívna tabuľa umožňuje žiakom aktívne sa zapájať do vyučovacieho procesu. Vzdelávacie hry môžu hrať celé triedy. Poskytujú tiež okamžitú spätnú väzbu, takže učitelia aj študenti môžu jednoducho posúdiť pokrok vo výučbe.
• Dotyková obrazovka: Jednou z hlavných výhod interaktívnej tabule je skutočnosť, že má dotykovú obrazovku a umožňuje používateľom meniť údaje na obrazovke. Pridaním tejto funkcie je jej používanie oveľa jednoduchšie a efektívnejšie. Vďaka dotykovej obrazovke sú hodiny pre deti oveľa zábavnejšie, pretože sú v oveľa väčšej miere zapojené.
• Spolupráca: Hlavným faktorom, ktorý prispel k úspechu tohto výnimočného nástroja, je skutočnosť, že interaktívna tabuľa zvyšuje zapojenie a spoluprácu študentov v triede. Mediálny obsah na týchto interaktívnych tabuliach úspešne priťahuje pozornosť študentov a robí prednášky oveľa pútavejšími. Interaktívna tabuľa je často efektívnejšia než IT učebňa, pretože vytvára priaznivé prostredie pre každého študenta v triede. Interaktívne tabule preukázateľne zvyšujú zaangažovanosť žiakov alebo študentov počas vyučovania. Predovšetkým žiaci základnej školy majú relatívne malú mieru sústredenosti a preto ich interaktívne podaná téma upúta viac, ako keby bola vysvetlená na klasickej tabuli.
• Inteligentné nástroje: Interaktívna tabuľa ponúka učiteľom rôzne nástroje, ktoré im prostredníctvom softvéru výrazne uľahčujú prácu. Používanie interaktívnej tabule tiež umožňuje učiteľom prehrávať videá z internetu, keď to potrebujú. Interaktívne tabule sú plné rôznych vzdelávacích nástrojov, ktoré umožňujú učiteľom rýchlo vytvárať náučné, ale aj zábavné prezentácie.
• Online pomoc/Prístup na internet: Interaktívna tabuľa umožňuje používateľom prístup na web prostredníctvom zariadenia. Učitelia tak môžu využiť akýkoľvek softvér, ktorý je dostupný na internete, či prehrávať videá z internetu, keď to potrebujú. Interaktívne tabule sú pripojené k internetu, čo poskytuje zdroj online nástrojov a informácií. Učitelia majú prístup k rôznym zdrojom na zlepšenie a podporu svojich hodín videom, článkami, obrázkami, vzdelávacími nástrojmi a ďalšími.
• Možnosti: Pomocou interaktívnych tabúľ môžu učitelia vytvárať lekcie, ktoré obsahujú video, pohyblivé diagramy a online obsah, ktorý im pomôže vysvetliť náročnú látku a udržať študentov zapojených do procesu výučby.
• Ľahko sa používa a organizuje: Interaktívna tabuľa je veľmi nenáročná na údržbu a môže byť veľmi praktickým organizačným nástrojom. Učitelia používajúci interaktívne tabule môžu jednoducho uložiť svoje dokumenty, na ktoré písali, či kreslili. Je to istejšie, ako nechať niečo na tabuli a dúfať, že sa to nezotrie. Pre učiteľov to tiež znamená , že si môžu ľahko pripraviť lekcie a mať ich vždy pripravené, čo je menej otravné ako mať všade veľa priečinkov.
• Nižšie náklady na triedu/Zníženie nákladov: Interaktívne tabule znižujú množstvo materiálov, ktoré je potrebné na každú hodinu. To z nich robí dobrú investíciu, pretože môžu znížiť celkové náklady školy. Tak môžu školy investovať do iných vecí, ako napríklad vhodných kancelárskych stoličiek pre učiteľov. Klasické tabule potrebujú kriedy, flipcharty fixky, či papier, pri interaktívnych tabuliach toto všetko odpadáva. Aj keď počiatočné náklady na interaktívnu tabuľu sú vyššie, ďalej už nie sú potrebné dodatočné náklady a materiál.
• Ekologickejšie: Interaktívne tabule pomáhajú znižovať množstvo odpadu tým, že znižujú spotrebu papiera. Nebude potrebné kopírovať a tlačiť množstvo papierov. Viac z plánovania hodiny a viac zo samotnej hodiny sa odohráva na tabuli a nie na papieri. Interaktívne tabule pomôžu životnému prostrediu eliminovať tony papiera a atramentu. Je potrebné myslieť na náklady na tlač napr. študijných materiálov a čas strávený pri kopírke. Interaktívne tabule tak zachránili tony papiera a toneru, ktorý tiež nie je veľmi ecofriendly.
• Vyhovuje rôznym štýlom učenia: Rozsah médií, ktoré sa môžu zdieľať s triedou, znamená, že sa môžu ľahšie prispôsobiť rôznym štýlom učenia. Napríklad videá sú skvelé pre deti, ktoré sa lepšie učia, keď majú vizuálne pomôcky, zatiaľ čo pesničky a iné audio pomáhajú sluchovým žiakom. Interaktívna tabuľa môže využívať viacero zmyslov, ako je zrak, zvuk a hmat. To pomáha deťom lepšie si zapamätať informácie, pretože pri práci s nimi používajú viaceré časti mozgu. Interaktívna tabuľa je vhodná pre rôzne štýly učenia; kde sú tradičné vzdelávacie nástroje často dosť obmedzujúce. S interaktívnou tabuľou sa žiaci základných škôl môžu učiť spôsobom, ktorý im najviac vyhovuje.
• Niekoľkými klikmi sa vrátite tam, kam potrebujete: Ak si v polovici hodiny učiteľ uvedomí, že deťom možno niečo uniklo, alebo sa chce vrátiť k predchádzajúcemu príkladu, môžete to urobiť niekoľkými kliknutiami. Opakovanie alebo súhrn učiva sa na konci hodiny robí podstatne lepšie, ak sa využije interaktívna tabuľa. Učitelia môžu jednoducho zhrnúť každú lekciu a zabezpečiť, aby ju študenti lepšie pochopili.
• Pripojenie: Notebook nie je to jediné, čo sa dá na interaktívnu tabuľu pripojiť. Vďaka konektorom sa môže zvoliť mikroskop, fotoaparát či videokamera a priamo z nich poskytnúť žiakom učebnú látku. Už žiadne kolovanie papierov po triede, ako tomu bolo v minulosti.
• Úspora času: Za ten istý čas viete študentom podať viac informácií. Interaktívna tabuľa navyše udrží pozornosť žiaka omnoho dlhšie ako klasická tabuľa.

Nevýhody

• Cena: Hoci náklady na interaktívnu tabuľu sú nominálne v porovnaní s investíciou potrebnou na IT učebne alebo dokonca poskytovanie notebookov každému študentovi, existuje veľa škôl, ktoré si toto zariadenie nemôžu dovoliť. Tieto školy tak zaostávajú za ostatnými školami, ktoré sú vybavené modernými prístrojmi.
• Technická neschopnosť: Učiteľom starej školy často nevyhovujú moderné technológie a interaktívna tabuľa nie je výnimkou. Niektorí učitelia považujú zariadenie za zložité, zatiaľ čo iní sa sťažujú, že kvôli tomuto zariadeniu musia zmeniť svoj štýl. Školy si nemôžu dovoliť investovať do zariadení, ktoré sa nedajú využiť naplno a interaktívna tabuľa často padá do zabudnutia.
• Vzdelávanie učiteľov: Keď škola alebo akákoľvek vzdelávacia inštitúcia investuje do moderného zariadenia, akým je interaktívna tabuľa, musí sa uistiť, že využíva svoj plný potenciál. Škola musí často investovať čas a peniaze do zaškolenia učiteľov na správne používanie zariadenia. Učiteľ sa musí naučiť s prístrojom pracovať a zároveň ho učitelia musia začleniť aj do svojho vyučovacieho plánu.
• Problém s písaním: Keď je interaktívna tabuľa namontovana príliš vysoko, menšie deti možno nebudú môcť dosiahnuť na jej vyššie časti a písať. Naopak, možnosť mobilného displeja, ktorý sa dá prispôsobiť výške pomáha aj nižším študentom plne sa zúčastňovať. Taktiež treba dbať na to, aby bola umiestnená, tak, aby študenti sedeli v zdravej pozícii, nemuseli sa nakláňať ani krčiť.
• Závislosť od techniky: V prípade poruchy techniky je vyučovanie narušené.

Ako si vybrať interaktívnu tabuľu

Keď uvažujete o kúpe interaktívnej tabule, chcete sa uistiť, že dostanete to najlepšie zariadenie za najlepšiu cenu. Keďže je k dispozícii toľko rôznych značiek a možností, je dôležité definovať, ktoré kritériá sú pre vás relevantné. Zhrnuli sme hlavné aspekty, v ktorých sa interaktívne tabule líšia:

Kvalita a technológia displeja

Jadrom zariadenia je monitor. Existuje niekoľko kritérií, ktoré musíte zvážiť pri ich výbere. Napríklad, ak máte miestnosť s mnohými oknami, kde svieti slnko, môžete zvoliť vhodnú tieniacu techniku pri práci so zobrazovacími jednotkami alebo si vybrať obrazovku s vysokým jasom. Ak chcete displej presúvať medzi miestnosťami, nemal by byť príliš ťažký.

Faktory, ktoré odlišujú dotykové displeje:

• Veľkosť obrazovky
• Rozmery
• Jas
• Dostupné porty na pripojenie zariadení
• Hmotnosť

Dotyková technológia

Dotyková technológia sa za posledných pár rokov veľmi vyvinula. Kvalitný dotyk je dnes dostupný za nízku cenu a v súčasnosti už takmer všetci komunikujeme s našimi smartfónmi pomocou dotykových gest. Kvalita používateľského zážitku pri interakcii s displejom závisí od dotykovej technológie. Rôzne dostupné technológie sa líšia najmä tým, ako rozpoznávajú dotykové gesto a ako rýchlo a presne je možné tento vstup spracovať. Indikátorom kvality dotyku je často počet dotykových bodov, ktoré displej rozpozná.

Perá

Schopnosť písať perom na obsah zobrazený na monitore z nich robí interaktívne tabule. K dispozícii je široká škála pier, ktoré často fungujú len so špecifickým displejom. Niektoré interaktívne obrazovky nedokážu rozlišovať medzi vstupom prsta a pera, zatiaľ čo iné rozpoznávajú dokonca perá s rôznymi farbami.

Možnosti pripojenia

Dotykový displej môže v niektorých prípadoch nahrádzať projektor. Ľudia potrebujú mať možnosť pripojiť svoje zariadenia k dotykovej obrazovke, aby mohli na zariadeniach zobrazovať obsah, s ktorým chcú pracovať. Niektoré možnosti pripojenia umožňujú používať dotykovú obrazovku nielen na zobrazovanie obsahu, ale aj na priamu interakciu s pripojeným zariadením.

Vo všeobecnosti existujú dva spôsoby, ako pripojiť vaše zariadenie k tabuli - káblové alebo bezdrôtové. Pre káblové pripojenie sa štandardne používajú dva káble, jeden pre video signál (HDMI) a jeden pre dotykové a iné signály USB káblom. Bezdrôtové pripojenie sa do počítača pripojí prostredníctvom wi-fi súpravy. Preto pri práci so zobrazovacími jednotkami treba myslieť na to, akým spôsobom budú ľudia pracovať s obsahom na displeji.

Projektor, ktorý sa má použiť na prácu s interaktívnou tabuľou, musí byť špeciálne konštruovaný pre takúto prácu. My ponúkame k interaktívnym tabuliam iba projektory na to určené. Ide o projektory s krátkou (65 - 75 cm), respektíve ultrakrátkou (8 - 29 cm) projekčnou vzdialenosťou a samozrejme technológiou 3LCD. Pri použití takéhoto projektora nemusíte stáť k tabuli, alebo premietaciemu plátnu bokom a nehrozí vám tvorba žiadnych tieňov.

Zvuk

Kvalitný zvuk umožňuje učiteľom plne využiť vzdelávacie výhody interaktívnych tabúľ a zároveň funguje ako výkonný nástroj na upútanie pozornosti študentov a povzbudenie ich aktívnej účasti pri výuke. Najvhodnejšie sú vstavané reproduktory, ktoré eliminujú ďalšie káble, čo je výhodné najmä v triedach s malými deťmi.

Technológia starostlivosti o oči

Interaktívne tabule by mali disponovať technológiou starostlivosti o oči. Filtre modrého svetla a technológia bez blikania umožnia zníženie množstva vĺn modrého svetla, čo zase znižuje únavu očí a ospalosť, ktoré sa často vyskytujú po dlhom používaní obrazovky.

Alternatívne riešenia

Okrem klasických interaktívnych tabúľ existujú aj alternatívne riešenia, ktoré môžu byť vhodné pre menšie školy alebo pre špecifické účely:

• Interaktívny projektor: Interaktívny projektor premieta obraz na bežnú tabuľu alebo stenu a umožňuje interaktívne ovládanie pomocou špeciálneho pera.
• e-Beam: e-Beam je zariadenie, ktoré sa pripevní na bežnú tabuľu alebo stenu a premení ju na interaktívnu plochu.
• Interaktívne virtuálne tabule: Umožňujú vytvoriť Whiteboard na ľubovoľnej ploche. Fungujú na princípe prijímača a signálneho pera. Pero vysiela signál, ktorý je detekovaný a lokalizovaný prijímačom. Dáta sú prijímané a zasielané do počítača prostredníctvom USB kábla.
• Wii Remote: Hlavným rysom Wii Remote je jeho schopnosť snímania pohybu, ktorá umožňuje používateľovi komunikovať a manipulovať s predmetmi na obrazovke pomocou rozpoznávania gest a pohybu pomocou zabudovaného akcelerometra a optického snímača. Ďalším rysom je jeho rozšíriteľnosť pomocou prídavných zariadení.
• Kinect: Ďalším prvkom založeným na meraní akcelerácie a snímania pohybu je Kinect od Microsoftu, primárne určený pre konzolu X-Box, ku ktorému sa nedávno objavil ovládač pre Windows.

tags: #didakticka #pomocka #interaktivna #tabula