Vysokoškolské vzdelávanie v oblasti rehabilitácie na Slovensku ponúka komplexné štúdium, ktoré pripravuje odborníkov schopných poskytovať kvalitnú starostlivosť v oblasti prevencie, liečby a rehabilitácie. Tento článok poskytuje prehľad o štúdiu odboru Fyziatria, balneológia a liečebná rehabilitácia (FBLR), podmienkach prijatia na štúdium, materiálno-technickom zabezpečení a možnostiach dištančného vzdelávania.
Študijný odbor Fyziatria, balneológia a liečebná rehabilitácia (FBLR)
Študijný odbor FYZIATRIA, BALNEOLÓGIA A LIEČEBNÁ REHABILITÁCIA sa môže podľa Sústavy študijných odborov študovať v druhom stupni vysokoškolského štúdia ako samostatný študijný odbor. V treťom stupni vysokoškolského štúdia sa Fyziatria, balneológia a liečebná rehabilitácia študuje v rámci doktorandského študijného programu. Štandardná dĺžka tohto odboru je definovaná v legislatíve.
FBLR má nezastupiteľnú úlohu v oblasti prevencie, liečby a rehabilitácie. Pomáha znižovať dávky farmakoterapie a ich nežiaduce účinky, v mnohých prípadoch farmakoterapiu nahrádza. Urýchľuje proces uzdravenia a návrat pacienta do spoločnosti. FBLR je interdisciplinárny odbor, ktorý sa aplikuje a využíva v rámci spoločných vyšetrovacích a liečebných zložiek.
Profil absolventa
Absolvent má poznatky založené na súčasnom stave vedeckého poznania v odbore FBLR. Ovláda vedecké metódy výskumu ľudského organizmu, pozná regulačné mechanizmy a mechanizmy vzniku a rozvoja chorôb, ktoré odbor rieši. V priebehu štúdia si osvojil metodiku vedeckej práce, schopnosť orientovať sa v najnovších poznatkoch a výsledkoch v odbore, vie získavať vedecké informácie. Je schopný formulovať vedecký problém a vytýčiť si cesty jeho riešenia. Ovláda etickú stránku vedeckej práce, dokáže plánovať a realizovať výskumnú prácu. Získané výsledky dokáže štatisticky spracovať vhodnými metódami a je schopný ich správne interpretovať. Je schopný prezentovať výsledky výskumu formou prednášok a publikácií a zabezpečiť prenos získaných poznatkov do praxe. Napomáha rozvoju odboru vedeckou, publikačnou, ale tiež pedagogickou a vedeckopopularizačnou činnosťou.
Nosné témy jadra znalostí tretieho stupňa vysokoškolského štúdia odboru FBLR sú viazané na hlboké poznanie všetkých oblastí odboru, na zvládnutie metodológie vedeckej práce a získanie nových originálnych vedeckých poznatkov v odbore vlastnou tvorivou prácou pod vedením školiteľa.
Dokonalé ovládanie všetkých metodík odboru, problematiky fyzikálnej terapie, včítane elektroliečby (galvanoterapia, impulzoterapia, diadynadynamické, zmiešané prúdy, impulzné prúdy, elektrodiagnostika, stredofrekvenčné prúdy, vysokofrekvenčné prúdy, magnetoterapia, ultrazvuk, infrazvuk) masáž klasická, ostatné druhy masáže, liečebná telesná výchova, kineziológia, kineziologický rozbor. Hlboké poznatky z balneológie a klimatoterapie. Schopnosť vykonať ergometrické vyšetrenie, vyhodnotiť jeho výsledok a na základe zistených skutočností vypracovať rehabilitačný plán kardiaka. Schopnosť aplikovať uvedené poznatky vo vnútornom lekárstve, chirurgii, ortopédii, neurológii, gynekológii ako aj v ostatných medicínskych odboroch.
Absolvent má schopnosť získať samostatne teoretické a praktické schopnosti, dokáže samostatne vedecky bádať a pracovať a prináša nové poznatky a ďalšie poznatky v odbore. Ovláda základné vyšetrovacie a liečebné postupy a metódy vo fyziatrii, balneológii a liečebnej rehabilitácii.
Podmienky prijatia na štúdium
Základnou podmienkou prijatia na štúdium pre I. stupeň vysokoškolského štúdia je úplné stredné alebo úplné stredné odborné vzdelanie. Ďalšou podmienkou pre prijatie na štúdium je úspešné vykonanie prijímacej skúšky. Kritériom pre prijatie je bodový zisk z prijímacej skúšky, ktorý zaradí uchádzača medzi plánovaný počet prijatých uchádzačov.
Prijímacia skúška na Fakulte ošetrovateľstva a zdravotníckych odborných štúdií SZU v Bratislave (príklad)
Prijímacia skúška pozostáva z:
- Test pohybových schopností (TPS)
- Písomný test
Maximálny celkový počet bodov, ktorý môže získať uchádzač je 380, t. j. písomný test = 320 + TPS = 60.
Písomný test z:
- biológie (40 otázok)
- chémie (40 otázok)
Maximálny počet bodov z písomného testu je 320. Čas na vypracovanie písomného testu je 50 minút.
Ak uchádzač z TPS získa menej ako 20 bodov, nie je možná účasť na písomnej časti prijímacej skúšky.
TPS sa skladá z troch častí:
- gymnastická zostava
- vytrvalostný viacstupňový beh na vzdialenosť 20 m
- plávanie 100 m
Forma a predmety prijímacej skúšky na inej fakulte (príklad)
Prijímacia skúška sa skladá z dvoch častí:
- Prvá časť pozostáva z testu pohybových schopností - gymnastická zostava, plávanie a beh. Maximálny počet bodov je 60.
- Druhá časť pozostáva z písomného testu z biológie a chémie.
Čas na vypracovanie písomného testu je 50 minút, maximálny počet bodov je 320.
Účasť na druhej časti prijímacej skúšky je podmienená úspešným zvládnutím jej prvej časti - minimálne 20 bodov.
A. Gymnastická zostava
Test sa vykonáva iba raz a hodnotí sa dosiahnutý výkon v bodoch. Hodnotenie: max. 20 bodov.
B. Plávanie na 100 m
Pláva sa určeným spôsobom v plaveckej čiapke (povinne). Uchádzač nemusí začať štartovým skokom (skok strmhlav zo štartového bloku). Spôsob plávania je kraul alebo prsia. Bodové hodnotenie je odlišné pre plavecký spôsob. Test sa vykonáva iba raz a hodnotí sa dosiahnutý výkon (min:s). Hodnotenie: max. 20 bodov.
C. Vytrvalostný viacstupňový beh na vzdialenosť 20 m
Testovaná osoba opakovane prekonáva 20 m vzdialenosť (od čiary k čiare) podľa zvukových signálov. Cieľom je prebehnúť čo najvyšší počet 20 m úsekov a udržať čo najdlhšie postupne zvyšujúcu sa rýchlosť prebehu. Test sa končí, ak sa testovaný uchádzač 2x za sebou nedotkne čiar vo vymedzenom časovom limite. Hodnotí sa bežecká vytrvalostná schopnosť podľa tabuľky. Hodnotenie: max. 20 bodov.
Sada testových otázok pre uchádzačov pozostáva z 80 otázok - 40 otázok z predmetu biológia a 40 otázok z predmetu chémia. Čas na vypracovanie 80 otázok je 50 minút.
Materiálno-technické zabezpečenie štúdia
Pre študijný program Fyzioterapia - teoreticko-praktická výučba sú k dispozícii odborné učebne. Príklady učební:
- Seminárna miestnosť - odborná č. 312 Fyzioterapia s masážnymi stolmi (kapacita 20)
- Odborná učebňa č. 327 Fyzioterapia s masážnymi stolmi (kapacita 20)
Fakulta zdravotníctva TnUAD disponuje tromi odbornými učebňami, ktoré sú vybavené pomôckami umožňujúcimi nácvik fyzioterapeutických výkonov a postupov potrebných pre prípravu študentov Fyzioterapie na výkon klinickej praxe v zdravotníckych zariadeniach, kúpeľoch, ambulanciách. V každej odbornej učebni sa nachádzajú polohovacie stoly, stoličky, Thera-Bandy, fitlopty, overbali, nemecké barle, francúzske barle, G-aparát, goniometre, pracovný stôl. Každá z odborných učební je vybavená štandardným školským nábytkom a didaktickou technikou.
Vybavenie odborných učební pomôckami
- Polohovacie stoly: Slúžia na diagnostické postupy pohľadom, pohmatom a na vyšetrenie svalového tonusu.
- Elektroliečebný prístroj: Slúži na prípravu študentov do praktickej výučby v zdravotníckych zariadeniach na intervenciu správneho prikladania elektród na kožu pacienta a nastavenie samotného programu a intenzity podľa jednotlivých diagnóz.
- Prístroj na stimuláciu nervového systému: Slúži na nácvik správnej aplikácie elektród - anóda, katóda na priebeh spúšťových bodov a správnu stimuláciu nervov, ktoré umožnia funkciu svalových skupín.
- Prístroj na transdermálnu aplikáciu liečiv: Pre oboznámenie sa s aplikáciou liečiv neinvazívnou metódou cez pokožku.
- Podoskop s polarizovaným svetlom: Slúži na diagnostické intervencie v praktickej výučbe v oblasti klenby nohy a úpravy postury, ktorá za pomoci vizualizácie umožní pochopiť študentom patológiu a fyziológiu v rámci správneho držania tela, ako aj vplyv klenby nohy na axiálny systém.
- Váhy s meraním telesného tuku: Slúžia v praktickej výučbe na získanie zručností a vedomostí diagnostikovania rovnovážnej záťaže a pochopenie svalovej disbalancie ľudského tela.
- Stabilizačná plošina, footdisc, fitlopty, prístroj na posúdenie stability tela: Vo výučbe umožňujú aplikovať kinezioterapeutické postupy pri poruchách rovnováhy a umožňujú aj zvýšiť efektívnosť terapie v rôznych štádiách ochorenia na praktických ukážkach pre študentov.
- Barle a chodúle: Pri praktickej výučbe slúžia na osvojenie si zručností a vedomostí pri reedukácii chôdze pri traumatologických, ortopedických a neurologických ochoreniach, ktoré môžu aplikovať v praxi.
- Dynatest, silomer, goniometre: Slúžia na diagnostiku svalovej sily a rozsah pohybu, pomocou ktorých si študent osvojí postupy potrebné na diagnostiku funkčných porúch pohybového aparátu.
- Kineziotejpy: S ktorými si študenti osvoja ideálne postupy na využitie v oblasti terapie, ktorá stimuluje receptory v pokožke a tak aktivuje liečivé procesy.
Simulačné centrum
Pre skvalitnenie a rozšírenie možností výučby a vzdelávania aj počas obdobia on-line vzdelávania Trenčianska univerzita a Fakulta zdravotníctva na základe získania rozvojového projektu „Zlepšovanie praktických zručností študentov TnUNI prostredníctvom vytvorenia simulačného a coworkingového centra, vybudovala simulačné centrum pre študentov Fakulty zdravotníctva.
V simulačnom centre sa nachádzajú pomôcky využiteľné pre viaceré predmety s rôznym zameraním: anatomický model kostry deluxe, kostra ľudského tela, súprava na simuláciu staroby, model prsníkov na samovyšetrovanie, model svalovej hmoty, model kolenného kĺbu, EKG-prístroj, podložky s lymfatickými uzlinami, sada ošetrovateľských zranení, model pľúc fajčiara a nefajčiara, okuliare stimulujúce účinky drog a alkoholu, simulačný model pervitínových úst, základný simulačný model obézneho človeka, nadstavba simulačný model obézneho človeka, simulátor pre nácvik KPR, resuscitačná figurína pre nácvik defibrilácie.
Informačné technológie a dištančné vzdelávanie
Počítače na FZ TnUAD sú pripojené na internet. Na FZ TnUAD sa používa Akademický informačný systém (AIS). Študenti fakulty majú voľný prístup k osobným počítačom s pripojením na internet, s programovým vybavením Microsoft Windows. Študenti vo všetkých učebniach majú možnosť používať moderné IKT prostriedky. Všetky učebne a laboratória sú zabezpečené a vybavené modernými informačným technológiami. V každej učebni je fixne inštalovaný dataprojektor, PC ktoré sú používané na výučbu predmetov. Fakulta disponuje multimediálnou technikou, ktorá sa využíva pri prednáškach, prezentáciách, konferenciách, seminároch obhajobách záverečných prác.
V učebni informačných technológií študenti v rámci predmetu Informačné technológie majú k dispozícii PC a výučba predmetu prebieha s dôrazom na zvýšenie počítačovej gramotnosti, kvalifikovanosti a odbornosti vo využívaní informačno-komunikačných technológií so zameraním sa na strategický význam informačných technológií v správe zdravotníctva.
Dištančné vzdelávanie
Dištančné vzdelávanie je zabezpečené pomocou MS Teams, ku ktorému majú prístup všetci študenti a zamestnanci Fakulty zdravotníctva TnUAD. Cez MS-Teams sa realizuje výučba v podobe prednášok, seminárov. V nevyhnutných prípadoch sú prostredníctvom MS Teams zabezpečované aj cvičenia. Umožňuje to priamu komunikáciu študenta a pedagóga, či už počas výučby alebo aj počas konzultácií k predmetom alebo záverečnej práci. Testovanie počas semestra alebo v skúškovom období prebieha cez e-learning a MS Teams. Ústne skúšky sa realizujú pripojením v MS-Teams. Študijné materiály majú študenti prístupné v elektronickej podobe v MS Teams alebo v e-learningu. Konkrétne podmienky výučby si stanovuje pedagóg každého predmetu individuálne v kontexte informačného listu.
Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety
Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety je miestom, kde sa spája odborné vzdelanie s ľudskosťou a poslaním pomáhať druhým. Je to škola s dlhoročnou tradíciou a jasnou víziou - pripraviť profesionálov, ktorí budú meniť svet k lepšiemu.
Študovať môžete odbory: sociálna práca, psychológia, misiológia a charitatívna práca, ošetrovateľstvo, verejné zdravotníctvo, zubná technika, pôrodná asistencia, laboratórne vyšetrovacie metódy. Má aj pracovisko v Českej republike: Příbram.
Táto škola ponúka viac než len vzdelanie - je to miesto, kde sa rozvíjate ako odborník i ako človek. Moderné študijné materiály, prax v teréne a výnimoční pedagógovia sú základom, na ktorom budujú úspešnú budúcnosť svojich študentov.
Uznávanie dokladov o vzdelaní zo zahraničia
Každý uchádzač o štúdium na Slovenskej zdravotníckej univerzite v Bratislave, ktorý absolvoval predchádzajúce štúdium v zahraničí, musí predložiť uznaný doklad o vzdelaní vydaný zahraničnou strednou, prípadne vysokou školou. Rozhodnutie o uznaní dokladu o vzdelaní vydáva Okresný úrad v sídle kraja v SR, príslušný podľa miesta pobytu žiadateľa alebo podľa sídla fakulty, ak žiadateľ nemá udelený pobyt v SR, v zmysle § 36 zákona č. 422/2015 Z. z. o uznávaní dokladov o vzdelaní a o uznávaní odborných kvalifikácií a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
Každý uchádzač, ktorý úspešne ukončil úplné stredoškolské štúdium v zahraničí, je povinný predložiť s prihláškou na vysokoškolské štúdium, najneskôr však v deň konania prijímacej skúšky, rozhodnutie o uznaní rovnocennosti dokladov, ktoré získal v zahraničí (nevzťahuje sa na doklady o vzdelaní získané v Českej republike).
V zmysle § 36 ods. 1 zákona č. 422/2015 Z.z. podpis žiadateľa. Ak ide o uznanie dokladu o vzdelaní neplnoletej osoby, žiadosť podáva jej zákonný zástupca.
tags: #portal #vysokych #skol #rehabilitacia