Pediatria a pediatrické ošetrovateľstvo sa zameriavajú na starostlivosť o zdravé aj choré dieťa s cieľom zabezpečiť jeho prirodzený vývin a maximálny rozvoj telesných, psychických a emocionálnych schopností. Špecifikom pediatrického ošetrovateľstva je zameranie nielen na dieťa, ale aj na jeho rodinu, s dôrazom na podporu rodiny a aktívnu spoluprácu rodičov v preventívno-liečebnej a výchovnej starostlivosti.
Pediatrické ošetrovateľstvo je aplikovaným ošetrovateľským vedným odborom, ktorý sa snaží uspokojovať biopsychosociálne potreby dieťaťa a jeho rodiny. Príjemcom ošetrovateľskej starostlivosti je jednotlivec od narodenia do osemnástich rokov a jeho rodina, nakoľko dieťa je dlhodobo závislé od starostlivosti dospelých. Pri zostavovaní študijných materiálov sa vychádza z predpokladu, že študenti už disponujú vedomosťami z anatómie, fyziológie, pediatrie, psychológie, pedagogiky, ošetrovateľstva a ošetrovateľského procesu.
Študijné texty sú rozdelené do šestnástich kapitol. Prvé kapitoly sa venujú špecifikám ošetrovateľskej starostlivosti o deti, vrátane starostlivosti o fyziologického a patologického novorodenca. Väčšina kapitol sa zameriava na ošetrovanie detí pri ochoreniach jednotlivých systémov. Každá kapitola týkajúca sa ošetrovateľskej starostlivosti je štruktúrovaná ako návod na riešenie konkrétnych situácií v ošetrovateľskej starostlivosti o dieťa.
Texty poskytujú študentom rámcový a informatívny prehľad o ošetrovateľskej starostlivosti o zdravé a choré dieťa. Ošetrovateľstvo je študijný odbor spravovaný Ministerstvom školstva SR, v ktorom absolvent bakalárskeho študijného programu (I. stupeň vzdelania) samostatne poskytuje individuálnu ošetrovateľskú starostlivosť - preventívnu, podpornú, liečebnú, rehabilitačnú či pomocnú - jednotlivcom, rodinám a skupinám metódou ošetrovateľského procesu. Sestra udržiava a podporuje optimálny zdravotný stav jednotlivcov, rodín, skupín a komunít v rôznych situáciách vyžadujúcich ošetrovateľskú starostlivosť. Taktiež získava aktívnu účasť jednotlivcov, rodín, skupín a komunít v procese udržiavania a podpory zdravia, liečby a starostlivosti, sleduje potrebu ošetrovateľskej starostlivosti, vrátane edukácie u jednotlivcov, rodín, skupín a vo vzájomnej spolupráci zabezpečuje jej maximálnu kvalitu v súlade s etickými princípmi a právami pacientov s dôrazom na maximálnu kvalitu a výkonnosť.
Ďalšie vzdelávanie zdravotníckych pracovníkov v pediatrii
Tento článok sa zameriava na intenzívnu ošetrovateľskú starostlivosť v pediatrii a na možnosti ďalšieho vzdelávania pre zdravotníckych pracovníkov, najmä sestier, v tejto špecializovanej oblasti. Cieľom je poskytnúť komplexný prehľad o špecializačnom štúdiu, certifikačných programoch a sústavnom vzdelávaní, ktoré sú nevyhnutné pre poskytovanie kvalitnej a bezpečnej starostlivosti kriticky chorým deťom.
Ďalšie vzdelávanie predstavuje kľúčový prvok v kontinuálnom rozvoji zdravotníckych pracovníkov. Podľa platnej legislatívy, konkrétne Zákona č. 578/2004 o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a Nariadenia vlády č. 296/2010 Z. z., je ďalšie vzdelávanie definované ako zvyšovanie alebo prehlbovanie odbornej spôsobilosti. Odborná spôsobilosť sa zvyšuje buď získaním diplomu o špecializácii, alebo získaním certifikátu. Prehlbovanie odbornej spôsobilosti sa zabezpečuje sústavným vzdelávaním. Ministerstvo zdravotníctva SR odborne a metodicky riadi celý proces ďalšieho vzdelávania.
Formy ďalšieho vzdelávania
Ďalšie vzdelávanie zdravotníckeho pracovníka zahŕňa:
- Špecializačné štúdium: Zamerané na výkon špecializovaných pracovných činností.
- Certifikačná príprava: Zameraná na výkon certifikovaných pracovných činností.
- Sústavné vzdelávanie: Priebežné vzdelávanie na udržanie a prehlbovanie získaných vedomostí a zručností.
Fakulta ošetrovateľstva a zdravotníckych odborných štúdií SZU v Bratislave (FOaZOŠ) má dlhoročnú tradíciu v poskytovaní ďalšieho vzdelávania pre široké spektrum nelekárskych zdravotníckych povolaní a ponúka rozsiahly výber akreditovaných odborov a programov. Organizácia ďalšieho vzdelávania na FOaZOŠ prebieha v súlade s platnou legislatívou.
Špecializačné štúdium a certifikačná príprava
Proces zaradenia do špecializačného štúdia alebo certifikačnej prípravy je definovaný. Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia alebo certifikačnej prípravy podáva zdravotnícky pracovník. Žiadosti je možné posielať priebežne, ale pre zaradenie v príslušnom akademickom roku je potrebné podať žiadosť do 31. augusta. FOaZOŠ SZU v Bratislave zaraďuje zdravotníckeho pracovníka do rezidentského štúdia k 1. februáru alebo 1. septembru.
Obmedzenia v špecializačnom štúdiu
V nadväznosti na § 71 ods. 2 Nariadenia vlády SR č. 296/2010 sa do špecializačného štúdia nezapočítava obdobie prerušenia výkonu povolania z dôvodu:
- Dočasnej pracovnej neschopnosti
- Materniskej dovolenky
- Rodičovskej dovolenky
- Iných dôvodov hodných osobitného zreteľa
- Obdobie výkonu špecializovaných a certifikovaných pracovných činností nad rozsah ustanoveného týždenného pracovného času.
Ukončenie štúdia a prípravy
Špecializačné štúdium sa ukončuje záverečnou skúškou, konkrétne špecializačnou skúškou. Rovnako aj certifikačná príprava sa ukončuje záverečnou skúškou.
Vyradenie zo štúdia
Vzdelávacia ustanovizeň môže vyradiť zdravotníckeho pracovníka zo štúdia, ak si neplní povinnosti vyplývajúce zo študijného plánu akreditovaného špecializačného študijného programu, certifikovanej pracovnej činnosti alebo študijného poriadku FOaZOŠ pre ďalšie vzdelávanie.
Certifikovaná pracovná činnosť: Kontinuálne renálne eliminačné metódy
Fakulta ošetrovateľstva a zdravotníckych odborných štúdií SZU v Bratislave získala akreditáciu certifikovanej pracovnej činnosti "Kontinuálne renálne eliminačné metódy" pre zdravotnícke povolanie sestra. Toto predstavuje významnú príležitosť pre sestry, ktoré sa chcú špecializovať na starostlivosť o pacientov s akútnym poškodením obličiek, ktorí vyžadujú kontinuálnu eliminačnú liečbu.
Kontakt: Mgr.
Pediatrická klinická imunológia a alergológia bola na akreditačnej komisii MZSR pod vedením prof. MUDr. jednohlasne odmietnutá ako neopodstatnená, s argumentom, že imunitný systém treba vnímať ako celok. Uvedený názor potvrdzuje aj súčasná situácia na Slovensku, kde sa o detských aj dospelých pacientoch stará jediný typ odborníka. Vzdelávanie nových odborníkov, ktorí musia v rámci predatestačnej prípravy absolvovať pediatriu aj internú medicínu, ako aj kompetenčné spory vo výklade vzdelávania a v každodennej praxi, hlavne vo vzťahu k zdravotným poisťovniam, sú v priamom rozpore s Nariadením vlády SR o minimálnej sieti a predkladanou deklaráciou, že návrh nepredstavuje zvýšené nároky na štátny rozpočet. Cieľom je nemodifikovať doterajší dobre fungujúci a osvedčený systém starostlivosti o pacientov bez vekového obmedzenia. Špecializačný odbor pediatrická klinická imunológia a alergológia sa v predlohe nenachádza, preto by výnos MZ SR a Nariadenie vlády boli v rozpore.
Odvolávame sa na list ministra zdravotníctva MUDr. číslo: 14487-2/2009-OZdV z 20.05.2009, v ktorom nás po zvážení všetkých argumentov uistil, že odbor pediatrická imunológia a alergológia v pripravovanej novele Nariadenia vlády č. 322/2006 Z.z. bude vyradený.
Pripomienky k vzdelaniu
Nesúhlasíme s požiadavkami na odbornú spôsobilosť v zdravotníckom povolaní masér a sanitár, § 1 ods. 1 písm. a).
Pripomienky k 1. časti: ZÁKLADNÉ USTANOVENIA
Žiadame pozmeniť požiadavky na stupeň vzdelania § 1 ods. 1 písm. a). V študijnom odbore masér a v učebnom odbore sanitár je len 134 pracovníkov s akreditovaným stredným odborným vzdelaním Ministerstvom školstva SR. Títo absolventi majú stredné odborné vzdelanie iného zamerania, ktoré im neumožnilo zamestnať sa v svojom odbore pre nedostatok pracovných miest. Predajne zamestnávajú aj 27 pracovníkov s preukazom ZP, ktorí by tiež nespĺňali nové kritériá uvedené v návrhu Nariadenia Vlády. Zdravotnícke povolanie sanitár v kmeňových podnikoch znamená vlastne pracovnú činnosť, čapliara a zabalenia (v minulosti označenie tohto zdravotníckeho povolania). Ide o nenáročné práce, ktoré určite nevyžadujú stredné odborné vzdelanie. Požiadavky na tieto pracovné miesta sú uspokojené dokladovaním absolvovania príslušných kurzov. 366 zamestnancov a 27 držiteľov preukazu ZP museli byť prepustení pre nesplnenie podmienok vzdelania.
Pripomienky k § 71 ods. 3
Pripomienka k § 71 ods. 3 je neakceptovaná, pojem zdravotná starostlivosť zahŕňa prevenciu, v ktorej je obsiahnutá aj ochrana, podpora a rozvoj zdravia.
Pripomienky k § 75 ods. 4
Pripomienka k § 75 ods. 4 písm. d) je neakceptovaná, pretoze úrad verejného zdravotníctva robí záznamy podľa písmena a) ako zamestnávatelia.
Pripomienky k § 76 ods. 5
Pripomienka k § 76 ods. 5 je neakceptovaná. Vzdelávacia ustanovizeň môže vyradiť zdravotníckeho pracovníka zo štúdia, ak si neplní povinnosti vyplývajúce zo študijného plánu akreditovaného špecializačného študijného programu, certifikovanej pracovnej činnosti alebo študijného poriadku FOaZOŠ pre ďalšie vzdelávanie.
Pripomienky k predlohe č. 3
Pripomienka k predlohe č. 3 je neakceptovaná - pripomienka bola preklasifikovaná na odporúčajúcu. Nejde o vypustenie špecializácií zo sústavy špecializačných odborov.
Pripomienky k predlohe č. 5
Pripomienka k predlohe č. 5 je neakceptovaná - pripomienka bola preklasifikovaná na odporúčajúcu. Rieši sa to v § 76 ods. 5.
Pripomienky k § 3 ods. 4
Doplnením slova "štátnej" pred slová "zdravotnej starostlivosti" v § 3 ods. 4.
Pripomienky k § 75 ods. 5
Pripomienka k § 75 ods. 5 je neakceptovaná, nakoľko je neopodstatnená a pripomienka k predlohe č. 5 sa stala vzhľadom na vypustenie predlohy č. 5 irelevantnou.
Pripomienky k § 78
V § 78 navrhujeme vložiť odstavec, ktorý by umožnil uznanie špecializácií v odboroch poradenská psychológia, pracovná a organizačná psychológia a školská psychológia, ktoré boli priznané zdravotníckym pracovníkom podľa predpisov platných do 31. mája 2010, a to aj podľa tohto nariadenia vlády.
Pripomienky k predlohe č. 3
V predlohe č. 3 v časti B, bod 9, sa má za slovom "komory" vložiť slovné spojenie "alebo na vzdelávacom portáli komory". Cieľom navrhovanej zmeny je zabezpečiť základný legislatívny rámec pre vykonávací právny predpis - vyhlášku MZ SR č. 366/2005 Z.z. prostredníctvom vzdelávacieho portálu komory.
Pripomienky k § 27
Pripomienka je neopodstatnená. Návrh nariadenia vlády neukladá povinnosti. V zdravotníckych povolaniach sa upravuje odborná spôsobilosť na výkon jednotlivých pracovných činností (odborných, špecializovaných a certifikovaných) v súlade s § 33 ods. 1 zákona č. 578/2004 Z. z. a sú v súlade so splnomocňovacím ustanovením.
Pripomienky k § 78
V § 78 navrhujeme vložiť odstavec, ktorý by umožnil uznanie špecializácií v odboroch poradenská psychológia, pracovná a organizačná psychológia a školská psychológia, ktoré boli priznané zdravotníckym pracovníkom podľa predpisov platných do 31. mája 2010, a to aj podľa tohto nariadenia vlády.
Pripomienky k predlohe č. 3
V predlohe č. 3 v časti B, bod 9, sa má za slovom "komory" vložiť slovné spojenie "alebo na vzdelávacom portáli komory". Cieľom navrhovanej zmeny je zabezpečiť základný legislatívny rámec pre vykonávací právny predpis - vyhlášku MZ SR č. 366/2005 Z.z. prostredníctvom vzdelávacieho portálu komory.
Pripomienky k § 27
Pripomienka je neopodstatnená. Návrh nariadenia vlády neukladá povinnosti. V zdravotníckych povolaniach sa upravuje odborná spôsobilosť na výkon jednotlivých pracovných činností (odborných, špecializovaných a certifikovaných) v súlade s § 33 ods. 1 zákona č. 578/2004 Z. z. a sú v súlade so splnomocňovacím ustanovením.
Pripomienky k § 75 ods. 4
V § 75 ods. 4 sa má vypustiť písmeno d) a doterajšie písmeno e) označiť ako písmeno d). Odôvodnenie: Navrhujeme zosúladiť právny stav so skutočnosťou. Prehľad o vzdelávaní do indexov odborosti lekárov sa nevykonáva.
tags: #intenzivna #osetrovatelska #starostlivost #v #pediatrii #sylabus