Logické myslenie je pre logopéda nevyhnutné v každej fáze diagnostického a terapeutického procesu. V dnešnej dobe sa logopédi, podobne ako iní odborníci v školskom prostredí, stretávajú s komplexnými problémami žiakov, ktoré presahujú rámec rečovej a komunikačnej problematiky. Riešenie týchto problémov si vyžaduje široký záber a schopnosť aplikovať rôzne prístupy a stratégie.
Otestujte logické myslenie vašich predškolákov!
Otestovať logické myslenie detí môžete pomocou úloh Logickej olympiády pre najmenších. Logická olympiáda pre najmenších je súťaž určená deťom predškolského veku, ktorú prináša celoslovenská iniciatíva Rozumieme nadaným. V školskom roku 2020/2021 sa do nej zapojilo viac ako 4200 malých riešiteľov z 214 materských škôl.
Obsahom zápolenia bolo preverenie jednoduchých logických funkcií, pamäte, tvorenie pojmov, či počítanie. „Hlavnou myšlienkou podujatia bolo zapojiť sa, skúsiť vyriešiť, rozmýšľať - možno aj netradične - a svoje riešenie, výsledok i zdôvodniť. Riešenie logických úloh olympiády učí deti komunikovať, vyjadrovať názor, podporuje prácu v skupine a umožňuje prezentovať logické myslenie dieťaťa,“ informoval PaedDr. Ľuboš Lukáč z iniciatívy Rozumieme nadaným.
Priraďovacie a logické hry pre deti | Rozvíjanie logických zručností pre predškolákov | Detská akadémia
Príklady logických úloh na precvičovanie
Ak chcete svoje dieťa vyskúšať, môžete využiť nasledujúce úlohy z oblasti logiky a abstraktného myslenia:
- Tehla a hmotnosť: Tehla má 1kg a 1/2 tehly koľko má tehla? (Možnosti: 1,5 kg, 2 kg, 1kg).
- Prvoky v miske: Prvoky v miske sa delia každú minútu na dva. Miska bola plná o 12.00. Kedy bola z polovice plná?
- Fotografia: Pozerám sa na niekoho fotografiu. Uhádnite, kto je na nej odfotený, ak nemám žiadnych súrodencov a otec toho muža na fotografii je syn môjho otca.
Logopédia a komplexný rozvoj
Zaujímavým nástrojom je aj aplikácia, ktorá je určená pre deti, ktoré chodia na logopédiu a učia sa správnu výslovnosť. Táto pomôcka:
- ponúka precvičovanie výslovnosti hlások v slovách a vo vetách,
- je zábavná, spája cvičenie s hrou, rozširuje slovnú zásobu,
- pomocou aplikácie sa môžu deti nahrávať a opraviť chybnú výslovnosť,
- bola pripravená v spolupráci s klinickou logopédkou.
| Oblasť | Prístup |
|---|---|
| Behaviorálne programy | Využívajú princípy posilňovania, odmeňovania a chválenia žiakov. |
| Sociologické prístupy | Sústreďujú sa na zlepšenie sociálneho prostredia a interpersonálnych vzťahov. |
| Ekologické programy | Vychádzajú z predpokladu, že dieťa je súčasťou systému a hľadajú rovnováhu. |
Koncept logických dôsledkov vo výchove
V práci učiteľov a psychológov sa uplatňuje aj koncept logických dôsledkov. Dieťa sa naučí príčinnému vzťahu udalostí vo fyzickom svete a je možné ho naučiť, že i jeho vlastné správanie vyvolá dôsledky. Uplatňované dôsledky by sa mali logicky vzťahovať k nesprávnemu správaniu a mali by byť primerané intenzite nevhodného správania sa. Je veľmi vhodné, aby dospelí súčasne s používaním dôsledkov poskytovali deťom a mladých ľuďom šancu vybrať si z ponúkaných možností.
Trest je však skôr odplatou ako nápravou. Rozdiely medzi trestom a logickými dôsledkami sú zásadné: logický dôsledok sa logicky vzťahuje na správanie, trest zriedkakedy. Logické dôsledky sa týkajú len toho, čo sa stane teraz, trest sa týka minulosti. Keď sa dovolávame dôsledkov, používame priateľský tón.