Tento článok sa zameriava na intenzívnu ošetrovateľskú starostlivosť v pediatrii, s dôrazom na možnosti ďalšieho vzdelávania pre zdravotníckych pracovníkov, najmä sestry, v tejto špecializovanej oblasti. Cieľom je poskytnúť komplexný prehľad o špecializačnom štúdiu, certifikačných programoch a sústavnom vzdelávaní, ktoré sú nevyhnutné pre poskytovanie kvalitnej a bezpečnej starostlivosti kriticky chorým deťom.
Význam ďalšieho vzdelávania zdravotníckych pracovníkov
Ďalšie vzdelávanie predstavuje kľúčový prvok v kontinuálnom rozvoji zdravotníckych pracovníkov. Podľa platnej legislatívy, konkrétne Zákona č. 578/2004 o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov a Nariadenia vlády č. 296/2010 Z. z., je ďalšie vzdelávanie definované ako zvyšovanie alebo prehlbovanie odbornej spôsobilosti. Odborná spôsobilosť sa zvyšuje buď získaním diplomu o špecializácii, alebo získaním certifikátu. Prehlbovanie odbornej spôsobilosti sa zabezpečuje sústavným vzdelávaním. Ministerstvo zdravotníctva SR odborne a metodicky riadi celý proces ďalšieho vzdelávania.
Formy ďalšieho vzdelávania
Ďalšie vzdelávanie zdravotníckeho pracovníka zahŕňa:
- Špecializačné štúdium: Zamerané na výkon špecializovaných pracovných činností.
- Certifikačnú prípravu: Zameraná na výkon certifikovaných pracovných činností.
- Sústavné vzdelávanie: Priebežné vzdelávanie na udržanie a prehlbovanie získaných vedomostí a zručností.
Fakulta ošetrovateľstva a zdravotníckych odborných štúdií SZU v Bratislave (FOaZOŠ) má dlhoročnú tradíciu v poskytovaní ďalšieho vzdelávania pre široké spektrum nelekárskych zdravotníckych povolaní. Ponúka rozsiahly výber akreditovaných odborov a programov. Organizácia ďalšieho vzdelávania na FOaZOŠ prebieha v súlade s platnou legislatívou.
Špecializačné štúdium a certifikačná príprava
Proces zaradenia do špecializačného štúdia alebo certifikačnej prípravy je definovaný. Žiadosť o zaradenie do špecializačného štúdia alebo certifikačnej prípravy podáva zdravotnícky pracovník. Žiadosti je možné posielať priebežne, ale pre zaradenie v príslušnom akademickom roku je potrebné podať žiadosť do 31. augusta. FOaZOŠ SZU v Bratislave zaraďuje zdravotníckeho pracovníka do rezidentského štúdia k 1. februáru alebo 1. septembru.
Obmedzenia v špecializačnom štúdiu
V nadväznosti na § 71 ods. 2 Nariadenia vlády SR č. 296/2010 sa do špecializačného štúdia nezapočítava obdobie prerušenia výkonu povolania z dôvodu:
- Dočasnej pracovnej neschopnosti
- Materskej dovolenky
- Rodičovskej dovolenky
- Iných dôvodov hodných osobitného zreteľa
- Obdobie výkonu špecializovaných a certifikovaných pracovných činností nad rozsah ustanoveného týždenného pracovného času.
Ukončenie štúdia a prípravy
Špecializačné štúdium sa ukončuje záverečnou skúškou, konkrétne špecializačnou skúškou. Rovnako aj certifikačná príprava sa ukončuje záverečnou skúškou.
Vyradenie zo štúdia
Vzdelávacia ustanovizeň môže vyradiť zdravotníckeho pracovníka zo štúdia, ak si neplní povinnosti vyplývajúce zo študijného plánu akreditovaného špecializačného študijného programu, certifikovanej pracovnej činnosti alebo študijného poriadku FOaZOŠ pre ďalšie vzdelávanie.
Certifikovaná pracovná činnosť: Kontinuálne renálne eliminačné metódy
Fakulta ošetrovateľstva a zdravotníckych odborných štúdií SZU v Bratislave získala akreditáciu certifikovanej pracovnej činnosti "Kontinuálne renálne eliminačné metódy" pre zdravotnícke povolanie sestra. Toto predstavuje významnú príležitosť pre sestry, ktoré sa chcú špecializovať na starostlivosť o pacientov s akútnym poškodením obličiek, ktorí vyžadujú kontinuálnu eliminačnú liečbu.
Pediatrické ošetrovateľstvo
Pediatria a pediatrické ošetrovateľstvo je zameraná na starostlivosť o zdravé a choré dieťa a na zabezpečenie jeho prirodzeného vývinu. Hlavným cieľom starostlivosti o dieťa je zabezpečiť dieťaťu maximálny rozvoj telesných, psychických a emocionálnych schopností. Určitým špecifikom pediatrického ošetrovateľstva je zameranie nielen na dieťa, ale aj na rodinu, pričom sa kladie dôraz na podporu rodiny a zaisťovanie aktívnej spolupráce rodičov v preventívno-liečebnej a výchovnej starostlivosti o dieťa.
Pediatrické ošetrovateľstvo je aplikovaným ošetrovateľským vedným odborom zameraným na uspokojovanie biopsychosociálnych potrieb dieťaťa a jeho rodiny. Príjemcom ošetrovateľskej starostlivosti je jednotlivec od narodenia až do osemnástich rokov, ale aj jeho rodina, pretože dieťa je dlhodobo závislé od starostlivosti dospelých.
Štruktúra a obsah dištančných textov k pediatrickému ošetrovateľstvu
Pri zostavovaní dištančných textov sa vychádzalo z predpokladu, že študenti už majú vedomosti z anatómie a fyziológie, z pediatrie, psychológie, pedagogiky, ošetrovateľstva a ošetrovateľského procesu. Dištančné texty obsahujú šestnásť kapitol, pričom prvé kapitoly pojednávajú o špecifikách ošetrovateľskej starostlivosti o deti, o ošetrovateľskej starostlivosti o fyziologického a patologického novorodenca. Väčšiu časť tvoria kapitoly, ktoré sú zamerané na ošetrovanie detí pri ochoreniach jednotlivých systémov. Každú kapitolu týkajúcu sa ošetrovateľskej starostlivosti sa autori snažili spracovať formou podobnej štruktúry, ktorá by mala byť akýmsi návodom na riešenie konkrétnych situácií v ošetrovateľskej starostlivosti o dieťa. Texty podávajú študentom rámcový a informatívny prehľad o ošetrovateľskej starostlivosti o zdravé a choré dieťa.
Hlavné témy predmetu Pediatrické ošetrovateľstvo
Prednášky:
- Rast a vývoj dieťaťa, psychomotorický vývoj, špecifiká detského veku, anamnéza u detského pacienta.
- Pubertálny vývoj a jeho patológie.
- Rast a jeho odchýlky.
Semináre:
- Onemocnenia GIT
- Onemocnenia dýchacieho traktu
- Onemocnenia obehového systému, kardiológia
- Základy neuromuskulárnych onemocnení
- Metabolické vady
- Vrodené vývojové vady
Cvičenia:
Cvičenia sú zamerané na komplexné posúdenie potrieb u detí vzťahujúce sa k danému typu onemocnenia. Procvičovanie ošetrovateľského procesu, jeho jednotlivých fáz (definíciu ošetrovateľských problémov, plán špecializovanej ošetrovateľskej starostlivosti). Práca v klinických podmienkach so zdravotníckou dokumentáciou. Základy komunikácie s detským pacientom a rodičom.
Predmet je súčasťou komplexu predmetov z klinického ošetrovateľstva. Predmet sa zameriava na detského pacienta so všetkými špecifikami tohto veku. Počas predmetu si študent osvojí základné znalosti z oboru pediatrie, rozlíšenie vekových skupín a špecifiká jednotlivých vekových období. Získa schopnosť posúdenia psychomotorického vývoja, znalosti s komunikáciou so zákonnými zástupcami, získavanie anamnestických dát a oznamovanie informácií. Získa vstupné informácie k jednotlivým klinickým príznakom v pediatrii a základy klinickej medicíny o onemocneniach jednotlivých telových ústrojí. Celkový rozsah predmetu je 72 hodín, z toho je 40 kontaktných a 32 hodín nekontaktných.
Témy a literatúra pre sociálnu prácu v zdravotníctve (doplnkové vzdelávanie)
ŠTVRTOK 7:00 - 10:00 hod.
- Úvod do sociálnej práce.
- Vybrané kapitoly z medicínskej etiky.
- OLTÉS L. a kol.: Vybrané kapitoly z medicínskej etiky.
- Charta pracovníku ve zdravotnictví.
- Organizácia zdravotnej starostlivosti v SR.
- Zdravie, choroba.
- GAJDO , M.- ULLA, I. a kol.: Zdravotná starostlivose .
- Sociológia medicíny a zdravotníctva.
- BÁRTLOVÁ, S.: Sociologie medicíny a zdravotnictví.
- Najdôležitejšie úlohy sociálnej služby v zdravotníctve.
- MAJCHRÁKOVÁ, H. starostlivose o populáciu.
- Medicínsky model sociálnej práce.
- LEVICKÁ J.: Medicínsky model sociálnej práce.
- Sociálna práca v geriatrii a zdravotníctvo.
- Etapy sociálnej práce v zdravotníctve.
- LEVICKÁ J.: Úvod do teórie sociálnej práce. . 195/1998 Z. z.
- Sociálna práca v onkológii.
- SIRACKÝ, J.: o by ste mali vediee o rakovine. ba.
- DIENSBIER, Z., SKALA,E.: Nádorová diagnostika pro lékaY e v praxi.
- Sociálna práca v psychiatrii.
- KAFKA, J. a kol.: Psychiatria. ebnica pre lekárske fakulty. asteja í psychické poruchy v klinické praxi.
- Sociální pediatrie. Vybrané kapitoly.
- JiY í DUNOVSKÝ a kolektiv: Sociální pediatrie. Vybrané kapitoly. Grada,1999.
- Hospic. Umenie sprevádzae .
- SVATO OVÁ, M.: Hospic.
Odporúčaná literatúra pre pediatrické ošetrovateľstvo
- Ball, W. J. Principles of Pediatric Nursing: Caring for Children.
- Černá, M., Kollárová, J. (2015). Donošený novorozenec pro sestry z novorozeneckých oddělení. Praha.
- Fendrychová, J. a kol. (2005). Ošetřování stomií u dětí. Brno.
- Janota, J., Straňák, Z. (2013). Neonatologie. Praha.
- Klíma, J. (2016). Pediatrie pro nelékařské zdravotnické obory. Praha.
- Křiváková, M., Číková, Z. (2016). Pečovatelství: péče o zdravé a nemocné dítě. Praha.
- Lebl, J., Provazník, K., Hejcmanová, L. (2007). Preklinická pediatrie. Praha.
- Michálek, J. (2008). Pediatrická propedeutika: vybrané kapitoly. Brno.
- Muntau, A., & Dvořák, P. (2014). Pediatrie. Praha.
- Plevová, I., Slowik, R. (2010). Komunikace s dětským pacientem. Praha.
- Sedlářová, P. a kol. (2008). Základní ošetřovatelská péče v pediatrii. Praha.
- Sikorová, L. (2011). Ošetřovatelská péče v pediatrii. Ostrava.
- Sikorová, L. (2011). Potřeby dítěte v ošetřovatelském procesu. Praha.
- Slaný, J. (2011). Vyšetřovací postupy a metody v pediatrii. Zlín.
- Stožický, F., Pizingerová, K. (2006). Základy dětského lékařství. Praha.
- Šagátová, A. (2014). Pediatrické ošetrovateľstvo: vybrané kapitoly. Bratislava.
- Zanovitová, M., a Ovšonková, A. (2011). Ošetrovateľská starostlivosť v pediatrii. Ostrava.
- Zanovitová, M., a Ovšonková, A. (201enovatelská pedagogika: ošetrovateľské intervencie a výkony v pediatrii. Ostrava.
- ZIMMERMAN, J. J. Pediatric Critical Care.
tags: #osetrovatelska #starostlivost #v #pediatrii #sylabus