Špeciálne školy pre sluchovo postihnutých zohrávajú kľúčovú úlohu vo vzdelávaní a rozvoji detí a žiakov so sluchovým postihnutím. Tieto inštitúcie poskytujú špecializovanú starostlivosť a vzdelávanie, ktoré zohľadňuje špecifické potreby a možnosti týchto detí. Cieľom tohto článku je poskytnúť komplexný prehľad o špeciálnych školách pre sluchovo postihnutých na Slovensku, ich zameraní, špecifikách a možnostiach, ktoré ponúkajú.
História a vývoj špeciálneho školstva pre sluchovo postihnutých
História špeciálneho školstva pre sluchovo postihnutých na Slovensku siaha do roku 1955, kedy bola v Bratislave zriadená prvá škola pre nedoslýchavých pod názvom 1. Osemročná stredná škola pre nahluchlé deti na Podjavorinskej ulici. Táto škola mala vtedy 19 žiakov. V roku 1958 bola škola presťahovaná na Hroboňovu ulicu a v roku 1960 bol pri škole zriadený internát pre 40 žiakov. Táto inštitúcia položila základy pre rozvoj komplexnejšieho systému vzdelávania pre deti so sluchovým postihnutím. Spojená škola internátna, Hrdličkova, Bratislava je pokračovateľom prvého ústavu pre sluchovo postihnutých v Bratislave.
Súčasná sieť škôl pre sluchovo postihnutých
V súčasnosti existuje na Slovensku niekoľko špeciálnych škôl, ktoré sa zameriavajú na vzdelávanie a výchovu detí a žiakov so sluchovým postihnutím. Tieto školy sa nachádzajú v rôznych regiónoch Slovenska a ponúkajú rôzne formy vzdelávania a starostlivosti.
Škola sa člení do týchto organizačných zložiek: Základná škola pre žiakov so sluchovým postihnutím internátna, Špeciálna základná škola pre žiakov so sluchovým postihnutím internátna, Špeciálna materská škola pre žiakov so sluchovým postihnutím internátna, Praktická škola a Centrum špeciálnopedagogického poradenstva pri ZŠI pre SP Viliama Gaňu.
Príklady špeciálnych škôl:
- Základná škola s materskou školou pre deti a žiakov so sluchovým postihnutím internátna, Drotárska cesta, Bratislava: Táto škola poskytuje vzdelanie žiakom so sluchovým postihnutím, žiakom s kombinovaným a viacnásobným postihnutím a žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou. Špecifikami školy sú zameranie na orálnu metódu, posilnenie logopedickej starostlivosti, prvky Montessori pedagogiky a podporný terapeutický program.
- Špeciálna materská škola pre deti so sluchovým postihnutím internátna: Pripravuje deti predškolského veku na vstup do školy. Zabezpečuje a vyhodnocuje špeciálno-pedagogickú diagnostiku, psychologickú a medicínsku diagnostiku ako súvahu pred vyšetrením školskej zrelosti. Zabezpečuje a využíva cvičenia na odstránenie čiastočných oslabení výkonov v ŠMŠI. Deti sú rozdelené do 2 skupín - skupina sluchovo postihnutých detí a skupina počujúcich detí. Učiteľky intenzívne pracujú na spoločných programoch s deťmi so zameraním na rozvoj orálnej reči.
- Základná škola internátna pre sluchovo postihnutých V. ZŠ Sekier J.Alexyho 1941/1, Zvolen
- Špeciálna ZŠ s MŠ, Hradná 7, Komárno a ZŠ s MŠ pri zdravotníckom zariadení, Železničná 13, Komárno
Ďalšie školy, ktoré poskytujú vzdelávanie žiakom so sluchovým postihnutím:
- Spojená škola Dúbravská cesta 1, 84525 Bratislava
- Spojená škola internátna, Československej armády 183/1, Kremnica
- Spojená škola internátna, Levoča Námestie Štefana Kluberta 2, 05401 Levoča
- Spojená škola internátna, Levočská 24, Stará Ľubovňa
- Spojená škola internátna, M. Urbana 160/45, Námestovo
- Spojená škola internátna, Poľná 1, Trebišov
- Spojená škola internátna, Prešov Masarykova 11175/20C, 08001 Prešov
- Spojená škola internátna, SNP 1653/152, Považská Bystrica
- Spojená škola internátna, Tovarnícka 1632, Topoľčany
- Spojená škola internátna, Vranov nad Topľou M. R. Štefánika 140, 09301 Vranov nad Topľou
- Spojená škola sv. Jozefa, Jašíkova 219, Turzovka
- Spojená škola Švabinského 7, 85101 Bratislava
- Spojená škola, Chminianske Jakubovany Chminianske Jakubovany 21, 08233 Chminianske Jakubovany
Výchovno-vzdelávací proces
Výchovno-vzdelávací proces v špeciálnych školách pre sluchovo postihnutých je prispôsobený špecifickým potrebám žiakov. Špecifiká výchovno-vzdelávacieho procesu zahŕňajú:
- Orálna metóda: Zameriava sa na rozvoj hovorenej reči a sluchového vnímania.
- Posunkový jazyk: Umožňuje žiakom komunikovať a vyjadrovať sa prostredníctvom posunkov.
- Logopedická starostlivosť: Zameriava sa na nápravu rečových vád a rozvoj komunikačných schopností.
- Individuálny prístup: Zohľadňuje individuálne potreby a možnosti každého žiaka.
- Špeciálne učebné pomôcky: Využívajú sa špeciálne učebné pomôcky a technológie, ktoré uľahčujú vzdelávanie.
- Prvky Montessori pedagogiky: Niektoré školy využívajú prvky Montessori pedagogiky, ktoré podporujú samostatnosť a aktivitu žiakov.
Deti a žiaci so sluchovým postihnutím alebo so sluchovým postihnutím v kombinácii s mentálnym postihnutím, telesným postihnutím, viacnásobným postihnutím, špecifickými vývojovými poruchami učenia alebo psychiatrickou diagnózou sú vzdelávaní s dôrazom na ich individuálne potreby.
Vzdelávanie žiakov so sluchovým postihnutím je zamerané na rozvoj reči, komunikačných zručností. Okrem toho sa poskytujú predmety ako individuálna logopedická starostlivosť (ILS) alebo individuálne logopedické cvičenia (ILC), komunikačné zručnosti (KZ) a práca s počítačom. Výchovný program má ucelený charakter a je založený na pokračovaní odbornej starostlivosti aj popoludní. Každá trieda má svoju vychovávateľku, ktorá sa zúčastňuje aj na hodinách ILC a pracuje so skupinou detí na konkrétnych rehabilitačných cvičeniach, rozvíja komunikačné zručnosti podľa pokynov učiteľa.
Škola ponúka bohaté možnosti popoludňajších, rozvíjajúcich aktivít, v podobe viac ako 20 záujmových útvarov.
Snoezelen nám pomáha napĺňať individuálne potreby žiakov v závislosti od ich diagnóz a cieľov stanovených v individuálnych vzdelávacích plánoch. Snoezelen využívame ako pedagogické podporné opatrenie s cieľom rozvíjať zmyslové vnímanie, motoriku, komunikačné i kognitívne schopnosti. Snoezelen tiež prispieva k zlepšeniu interakcie s prostredím, rozvoju samostatnosti, prehĺbeniu vzťahu pedagóg/žiak. Pobyty v miestnosti poskytujú žiakom príležitosť pre relaxáciu a vedú k zníženiu miery agresívneho a autoagresívneho správania. Miestnosť nám neslúži iba na relaxáciu a oddych. Môžeme v nej tiež pripraviť nádhernú štruktúrovanú hodinu, plnú zážitkových okamihov (napr. tematická Hodina vanilky). Multizmyslová percepcia, ktorá prechádza celým telom. Žiadny zmysel dieťaťa neostáva v pozadí. V miestnosti realizujeme individuálne aj skupinové pobyty.
Možnosti vzdelávania
Špeciálne školy pre sluchovo postihnutých ponúkajú rôzne stupne vzdelávania, od predškolského vzdelávania až po stredoškolské vzdelávanie. Niektoré školy poskytujú aj odborné vzdelávanie a prípravu na zamestnanie.
Stupne vzdelávania:
- Špeciálna materská škola: Pripravuje deti predškolského veku na vstup do základnej školy.
- Špeciálna základná škola: Poskytuje základné vzdelanie žiakom so sluchovým postihnutím.
- Stredná škola: Niektoré školy poskytujú aj stredoškolské vzdelávanie so zameraním na všeobecné alebo odborné vzdelanie.
- Odborné učilište: Pripravuje žiakov na rôzne odborné profesie.
Špeciálna základná škola internátna pre sluchovo postihnutých vo variante C poskytuje základné vzdelanie žiakom s viacnásobným postihnutím a autizmom pomocou individuálnych vzdelávacích programov. Vzdelávanie žiakov zabezpečuje učiteľka s asistentkou. Vzdelávame aj žiakov, ktorí sú oslobodení od povinnosti dochádzať do školy.
Poskytujeme vzdelávanie žiakom so sluchovým postihnutím, s vývinovými poruchami učenia, s chybami reči a v kombinácii s vyššie uvedenými aj žiakom s autizmom. Základným predmetom činnosti školy je poskytovať stredné a úplné stredné vzdelanie žiakom so sluchovým postihnutím podľa Vyhlášky MŠ SR č. 322/2008 Z. z. Škola ponúka žiakom II. stupňa výučbu cudzieho jazyka ako povinného predmetu, ktorý je predpokladom pokračovania štúdia na gymnáziu pre sluchovo postihnutú mládež, na strednej priemyselnej škole pre sluchovo postihnutú mládež a na strednom odbornom učilišti pre sluchovo postihnutú mládež končiacom maturitou.
Vzdelávanie žiakov s mentálnym alebo viacnásobným postihnutím v základnej aj praktickej škole je tiež súčasťou ponuky niektorých spojených škôl.
Špecifické programy a aktivity
Špeciálne školy pre sluchovo postihnutých často organizujú rôzne špecifické programy a aktivity, ktoré podporujú rozvoj žiakov a ich integráciu do spoločnosti.
Príklady programov a aktivít:
- Terapeutické programy: Zameriavajú sa na rozvoj komunikačných, sociálnych a emocionálnych schopností.
- Logopedické cvičenia: Pomáhajú žiakom zlepšiť reč a komunikáciu.
- Športové aktivity: Podporujú fyzickú aktivitu a rozvoj motorických schopností.
- Kultúrne podujatia: Umožňujú žiakom spoznávať kultúru a umenie.
- Exkurzie a výlety: Rozširujú obzory a umožňujú žiakom spoznávať nové miesta.
Žiaci turistického krúžku sa zúčastnili zaujímavej exkurzie v historickom banskom meste Banská Štiavnica. Naším cieľom bola prehliadka bane - štôlne Bartolomej, ktorá patrí medzi významné pamiatky miestnej baníckej histórie. Počas prehliadky mali možnosť nahliadnuť do prostredia, v ktorom kedysi pracovali baníci. Dozvedeli sa množstvo zaujímavostí o ťažbe rúd, o náročnej práci pod zemou a o histórii baníctva v tomto regióne.
Pri príležitosti Svetového dňa povedomia o autizme sa škola zapojila do iniciatívy "Najviac uviazaných modrých mašlí na plotoch zapojených materských škôl." Modrá mašľa je symbolom podpory, prijatia a porozumenia pre deti s autizmom a ich rodiny. Každá jedna, ktorú uviažeme, je malým, no dôležitým gestom. A keď sa tieto malé gestá spoja, dokážu vytvoriť niečo naozaj výnimočné. Akcia prebiehala od 30.3.2026 do 29.4.2026.
Škola sa ako spoluorganizátor podieľala na príprave podujatia pri príležitosti Svetového dňa povedomia o autizme, ktorý si každoročne pripomíname 2. apríla.
Dňa 2. 3. 2026 sa na škole uskutočnila beseda s pani policajtkou, ktorá sa venovala témam protidrogovej prevencie a násilia na ženách. V druhej časti besedy sa venovala problematike násilia na ženách, jeho formám a možnostiam, kde hľadať pomoc.
Dňa 19. februára 2026 sa na škole uskutočnila beseda pre dievčatá na tému rakovina prsníkov. Žiačky získali dôležité informácie o starostlivosti o svoje zdravie a mali možnosť pýtať sa na otázky, ktoré ich zaujímali.
V mesiaci november odštartovalo I. kolo Finančnej olympiády, do ktorého sa zapojili aj študenti SOŠ a gymnázia. Cieľom Finančnej olympiády je dlhodobo podporovať finančné vzdelávanie mladých ľudí a prispievať k ich lepšej orientácii vo svete financií.
Integrácia a inklúzia
Integrácia a inklúzia žiakov so sluchovým postihnutím do bežných škôl je dôležitým cieľom. Za posledné roky prešlo špeciálne školstvo na Slovensku viacerými zmenami, ktoré neobišli ani našu školu. Zmenila sa filozofia prístupu ku vzdelávaniu detí so špeciálnymi potrebami - rozhodujúcim faktorom pre výber základnej či špeciálnej školy je prianie rodiča. Táto skutočnosť, ale aj modernejšie načúvacie aparáty a možnosť riešiť hluchotu operačne (kochleárne implantácie) vplývajú na to, že sa znižuje počet žiakov so sluchovým postihnutím v špeciálnych školách.
Zapojenie sa do projektov: množstvo projektov podali úspešne vyučujúci, získali najmä uč. pomôcky. Dva projekty boli schválené z ESF - SOP Ľudské zdroje. Sú zamerané na vyškolenie skupiny rodičov, žiakov a učiteľov z bežných ZŠ a SŠ, aby sa naučili efektívne pracovať s deťmi s NKS a so SP.
Zariadenia a inštitúcie poskytujúce podporu
Okrem špeciálnych škôl existujú aj ďalšie zariadenia a inštitúcie, ktoré poskytujú podporu deťom a žiakom so sluchovým postihnutím a ich rodinám.
- Centrá špeciálno-pedagogického poradenstva: Poskytujú odborné poradenstvo a diagnostiku. (Napr. Centrum špeciálno-pedagogického poradenstva pri ZŠI pre SP Viliama Gaňu)
- Ambulancie klinickej logopédie: Poskytujú logopedickú terapiu a starostlivosť.
- Organizácie pre sluchovo postihnutých: Poskytujú podporu, informácie a poradenstvo.
Školu navštevuje spolu vyše 240 žiakov v 30 triedach. 60 detí je ubytovaných v internáte, starostlivosť zabezpečuje 110+ zamestnancov.
Strategickým cieľom školy je stať sa regionálnym centrom vzdelávania, podpory a pomoci deťom so sluchovým postihnutím a s chybami reči.
Budúcnosť špeciálneho školstva pre sluchovo postihnutých
Špeciálne školstvo pre sluchovo postihnutých sa neustále vyvíja a prispôsobuje novým poznatkom a technológiám.
tags: #internatna #skola #pre #sluchovo #postihnutych