Vzdelávacia pomôcka "Chrup" pre deti

Cieľová skupina tejto edukacnej aktivity sú deti od 1. do 4. triedy. Trvanie aktivity je od 15 do 35 minút. Edukačnú aktivitu je možné zaradiť k hrám dramatickej výchovy a jazykovým hrám. Je zameraná najmä na upevňovanie zručností komunikácie, a to aktívneho počúvania s porozumením informácií od vychovávateľky v zastúpení mimickej bábky.

Dieťa vedie monológ, postupne nadväzuje na ostatné deti a vedie dialóg. Uvedená aktivita má vplyv na socializáciu jednotlivca v skupine, emotívnu komunikáciu a vnímanie správnej výslovnosti zvolenej hlásky v kontexte otázok a odpovedí v otázkových hádankách.

Potrebný materiál

Potrebný materiál zahŕňa mimickú bábku a logopedickú bábku. Typológia bábok typ „mimické bábky“ nepozná a v odborných periodikách nenájdete metodiku opisu alebo vodenia „mimickej bábky“. Skôr nachádzame informácie o „logopedickej bábke“ prevažne v literatúre zameranej na poruchy reči u detí.

Historicky sa „mimické bábky“ využívali v kabaretoch, na varietné výstupy napríklad „bruchomluvcov“ a zabávačov. Podľa techniky pohybu patria „mimické bábky“ medzi bábky, ktoré sú ovládané rukou umiestnenou v otvore v zadnej časti hlavy tak, aby sa dala ovládať mimika tváre.

Podľa Kováčovej (2011, s. 58) animácia (oživenie) „mimickej bábky“ postačuje na to, aby dieťa reagovalo na podnetný materiál emocionálnymi prejavmi. V podstate je „mimická bábka“ ďalšou „osobou“, ktorá dieťa zaujme tvárou, hlasom a spôsobom komunikácie. Jej mimicko-pohybová atraktivita umožňuje dieťaťu koncentrovať sa na menšiu vizuálnu plochu, ktorou sú ústa.

Ústa sú dominantnou časťou tváre bábky a sprostredkovávajú dieťaťu informácie, ktoré s doplnením o haptickú činnosť (pohladenie či pritúlenie) otvárajú priestor na rekonštrukciu pocitu bezpečia. Dieťa nadobúda počas hry s „mimickou bábkou“ pocit príslušnosti k skupine, z čoho pramení aj podpora bezpečia a istoty. Príťažlivosť bábkovej hry má priamu súvislosť s estetickou kvalitou použitej bábky.

„Mimická bábka“ je charakteristická tvárovou časťou. Práve deti fascinujú ústa bábky, komunikujú s ňou, kŕmia ju, zvedavo si jej ústa prezerajú, „umývajú“ jej zúbky, dokonca strkajú do nich ruku a sú šťastné, že ich nepohryzne atď. (Bilíková 2014, s. 11). „Mimické bábky“ s veselými tváričkami ponúkajú vďaka ovládaniu obrovských pohyblivých úst (niekedy aj pohyblivého jazyka) nekonečné možnosti využitia.

Priebeh hry s mimickou bábkou

Deti sedia v kruhu. V úvode deti svojho nového kamaráta/ku môžu pomenovať, alebo vychovávateľka im prezradí jeho meno. Ich kamarát/ka, ktorú predstavuje mimická bábka, im prinesie obrázky predmetov súvisiacich s povolaniami - chlieb, dom, stôl, zubná kefka, obraz a pod. a dáva im otázkové hádanky, zároveň ukazuje na obrázky:

• Kto pečie chlieb?
• Kto stavia dom?
• Kto vyrába stôl?
• Kto maľuje obraz?
• Kto ošetruje tvoje zuby?

Pri cvičení správnej výslovnosti vyberáme otázky, v ktorých sa precvičovaná hláska niekoľkokrát vyskytuje alebo je obsiahnutá v rozlúštení otázkovej hádanky - podľa znenia vyššie ide o hlásku „r“.

Hádanky zoznamujú deti s poznatkami o pôvode vecí, označujú činnosti niektorých ľudí. Ide o efektívne kognitívne cvičenia, v ktorých si dieťa spresňuje základné znaky javov sveta okolo neho, učí sa samostatne myslieť, obohacuje a rozširuje si slovnú zásobu. Hádanie dáva dieťaťu možnosť premýšľať, učí ho správne sa vyjadrovať a cvičí sa v disciplíne.

Hru môžeme obmeniť individuálne, podľa schopností detí aj tým, že v odpovedi motivujeme dieťa aj k stručnému opisu povolania, ktoré dieťa uhádlo. V závere aktivity môžu deti porozprávať vlastné zážitky s ľuďmi vykonávajúcimi určité povolanie. Vhodné je deti odmeniť za správne odpovede a prerozprávané zážitky.

Je dôležité podporovať hovorovú aktívnosť detí, treba im pomáhať vhodnými poznámkami a vhodnými otázkami tak, aby vychovávateľka podporovala záujem o vlastné rozprávanie detí, pri cvičení súvislej reči aj na výraznosť a gramatickú stránku, ako aj správnu výslovnosť napr. vhodnou reprodukciou. Aktivitu je možné obmeniť tak, že motivujeme deti k vymýšľaniu vlastných hádaniek podľa obrázkov. Ohybnosť a pohotovosť hovoridiel môžeme dosiahnuť cvikom primeraným schopnostiam a veku dieťaťa.

Model chrupu ako vzdelávacia pomôcka

Model chrupu PHY-TM-2 značky Physa je trojrozmerným zobrazením ľudského chrupu. Tento chrup poukazuje ďasná, zuby, jazyk a podnebie a je oproti životnej veľkosti dvakrát zväčšený. Na tomto modeli možno predovšetkým veľmi názorne predviesť čistenie zubov pomocou kefky a zubnej pasty alebo dentálnej nite.

Tento model zubov je vyrobený v mierke 2: 1 a je teda v dvakrát väčšej veľkosti, ako je životná veľkosť. Vďaka tomuto zväčšenému 3D zobrazenia je možné rozpoznať zložky ľudského chrupu so všetkými podrobnosťami. Tento 3D model môže slúžiť najmä k výučbe správnej techniky čistenia zubov. Či už pomocou zubnej pasty a kefky alebo dentálnej nite - tento model dáva možnosť názorne predviesť obe dve metódy.

Trojrozmerný model chrupu je nepostrádateľný v každej zubnej ordinácii. Zubný lekári môžu tento model použiť na pôsobivú demonštráciu rôznych funkcií zubov a na podporu výkladu o anatomickej štruktúre ľudskej čeľuste. Tento model je veľmi realistický a je anatomicky presnou reprodukciou ľudského chrupu. Ďasná, jazyk a podnebie sú stvárnené rovnako podrobne, ako rôzne druhy zubov, medzi ktoré patria napríklad rezáky, očné zuby a stoličky. Tento 3D model chrupu sa teda hodí prevažne na použitie v lekárstve alebo ako študijná pomôcka.

Zubný model čeľuste je realistická replika chrupu, ktorá slúži ako vynikajúca vzdelávacia a demonštračná pomôcka. Vďaka detailnej reprodukcii zubov a rovnátok umožňuje demonštráciu a výučbu súvisiacu s ústnou hygienou, ortodontickou liečbou a všeobecným zubným lekárstvom. Táto praktická vzdelávacia pomôcka je nepostrádateľná pri vysvetľovaní zásad liečby a ústnej hygieny pacientom. Je tiež vynikajúcim referenčným materiálom pre školenia, semináre alebo hodiny na zubných školách. Vďaka svojej funkčnosti a kvalite vyhotovenia je nepostrádateľným produktom v každej profesionálnej zubnej praxi.

Program "Zubolíček"

Zubársky set Doktor Zúbok je zábavná a zároveň vzdelávacia sada pre deti od 3 rokov, ktorá obsahuje model chrupu, kefku, pastu a ďalšie nástroje malého zubára. Súčasťou sady je plastový model úst so zubami a základné zubárske pomôcky. Zubársky set Doktor Zúbok prináša deťom bezpečné a pútavé zoznámenie so starostlivosťou o zuby. Vďaka realistickým doplnkom - ako je model úst so zúbkami, kefka, "pasta", zrkadielko a ďalšie nástroje - si deti precvičia správne návyky a odbúrajú obavy z návštevy zubára. Sada je ideálna na predstieranú hru doma aj v škôlke. Učenie formou hry podporuje samostatnosť, komunikáciu a zdravotnú osvetu.

Spoločnosť RE-dentist s.r.o. je držiteľom licencie a má ako jediná autorské práva (značka Zubolíček je registrovaná a chránená) ju v plnom rozsahu využívať. Všetky náležitosti ohľadom realizácie a potrebné detaily sa vopred dohodnú v zmluve. Ak dôjde na oboch stranách k vzájomnej dohode inovácia preventívneho programu Zubolíček sa bude v danej škole realizovať. Do materských škôl príde dentálna hygienička, ktorá má oprávnenie a súhlas od spoločnosti Re-dentist,s.r.o. aplikovať inováciu Zubolíček.

Spoločnosť Re-dentist s.r.o. po predchádzajúcej dohode s materskou školou v čase realizácie inovatívneho programu Zubolíček zabezpečí vyslanie dentálnej hygieničky aj s potrebnými dokumentmi a materiálmi do materskej školy prípadne na iné dohodnuté miesto. Program Zubolíček je spoplatnený a zadefinovaný v Zmluve o spolupráci medzi školou a Re-dentist s.r.o. V cene je zahrnutý základný štartovací balíček: pracovné listy Zubolíček, odmeňujúci zápisníček Zubolíček, autorská ilustrácia Zubolíček.

Doplnkový materiál s možnosťou zakúpenia pre deti na fixáciu poznatkov a zručností: pexeso Zubolíček, omaľovánky Zubolíček 1 a Zubolíček 2, Zubolíčkov kalendár, motivačný materiál. Výška ceny sa môže líšiť od nákladov spojených s cestovným a miestom pôsobenia materskej školy.

Vytvárajú priaznivú atmosféru v triede, aktívne spolupracujú s dentálnou hygieničkou. Po absolvovaní programu Zubolíček v preventívnych edukačných aktivitách pokračujú a to opakovaním, overovaním a fixáciou získaných poznatkov a vedomostí, upevňujú zručností a návyky detí. Spätnú väzbu z inovácie a získané výstupy detí prezentujú a zverejňujú ich zákonným zástupcom.

Preventívny program ponúka široký priestor pre učiteľov vymeniť si názory a skúsenosti s dentálnou hygieničkou s bohatými profesionálnymi poznatkami so správnym metodickým postupom v oblasti ústneho zdravia - orálnej hygieny. Dáva možnosť propagovať výsledky inovácie výchovy a vzdelávania zákonným zástupcom detí prostredníctvom spoločných stretnutí a konzultácií, zverejňovaním pozitívnych výstupov na webovej stránke školy.

Vzájomný vzťah medzí spoločnosťou Re-Dentist s.r.o. a materskou školou je zadefinovaný v Zmluve o spolupráci. Pedagogickí zamestnanci, ktorí sú prítomní na aplikácií programu Zubolíček zodpovedajú za bezpečnosť detí v súlade s aktuálnou školskou legislatívou a dokumentáciou školy (školský poriadok, pracovný poriadok a iné). Škola zabezpečí k realizácií zavádzania inovácie preventívneho programu Zubolíček vhodné nerušené výchovno-vzdelávacie podmienky s bežným kresliacim grafickým materiálom pre cieľovú skupinu učiacich sa detí.

Inováciu Zubolíček aplikuje dentálna hygienička s vysokoškolským vzdelaním, ktorá má oprávnenie a súhlas od spoločnosti Re-dentist,s.r.o. Dentálna hygienička využíva vlastné edukačné pomôcky a učebný materiál: motivačný atlas Zubolíček, dentálne pomôcky, motivačné obrázky, hračky a materiál, autorské ilustrácie a texty k jednotlivým šiestim lekciám.

Program Zubolíček sa realizuje prostredníctvom najprirodzenejšej činnosti dieťaťa predškolského veku, predovšetkým v hre a v hrovej činnosti.

tags: #eduk #pomocka #chrup