Literatúra, ako zrkadlo spoločnosti a ľudskej duše, otvára dvere do rôznych svetov a skúseností. Ako však vníma literárne dielo človek s mentálnym postihnutím? Táto otázka otvára dôležitú diskusiu o inklúzii, prístupnosti umenia a hlbšom porozumení rôznych spôsobov vnímania.
Téma postihnutia je komplexná a dotýka sa mnohých aspektov ľudského života. Literatúra ponúka rôzne pohľady na túto problematiku, od osobných príbehov ľudí s postihnutím, cez odborné publikácie, až po diela, ktoré sa zaoberajú právnymi a sociálnymi aspektmi života s postihnutím. Tento článok sa zameriava na knihy, ktoré sa venujú téme postihnutia, a snaží sa poskytnúť ucelený prehľad o tejto oblasti.
Inklúzia a jej význam
Slovo inklúzia sa na Slovensku skloňuje čoraz častejšie, no jej realizácia v praxi nie je vždy jednoduchá. Mala by byť celoplošným javom, ktorý sa spája s prostredím škôl a rozvíjaním občianskej spoločnosti. Napriek tomu sa v médiách stretávame s prípadmi netolerancie a nepochopenia. Každý z nás sa môže stať vyčleneným pre farbu pokožky, etnicitu, pohlavie, sexuálnu orientáciu, pre vrodené či získané choroby, pre vrodené či získané odchýlky od spoločnosťou nastaveného normálu. Ako pristupujeme k ľuďom so znevýhodnením a s hendikepom? Ako sme k nim pristupovali v minulosti? Ako sa vyvíja ich vnímanie majoritou? Môžu na tieto otázky odpovedať aj diela umeleckej literatúry?
Literatúra ako nástroj porozumenia
Výskumníci z Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity sa týmito témami venovali v rámci grantového projektu
Beletria a Osobný Pohľad na Postihnutie
Beletria často prináša silné a emotívne príbehy o živote s postihnutím. Umožňuje čitateľom vcítiť sa do kože ľudí s rôznymi formami postihnutia a pochopiť ich každodenné výzvy a radosti.
"Růže pro Algernon" (Kvety pre Algernona): Prípadová štúdia
Na ilustráciu problematiky vnímania literárneho diela mentálne postihnutým človekom si môžeme priblížiť dielo "Kvety pre Algernona" od Daniela Keyesa. Táto klasická kniha rozpráva príbeh Charlieho Gordona, muža s mentálnym postihnutím, ktorý podstúpi experimentálnu operáciu na zvýšenie inteligencie. Charlie Gordon má IQ 68. Príbeh sleduje jeho transformáciu a skúma etické otázky spojené s modifikáciou inteligencie. S viac než piatimi miliónmi predaných výtlačkov sú Růže pro Algernon stále obľúbeným a dnes už klasickým príbehom o mentálne postihnutom mužovi, ktorého cesta za získaním vytúženej inteligencie je spjata s osudmi neobyčejnej laboratornej myšky Algernon.
Charlieho vnímanie sveta
Na začiatku príbehu Charlie vníma svet veľmi jednoducho, doslovne a bez hlbších súvislostí. Jeho slovná zásoba je obmedzená a má problémy s porozumením abstraktných pojmov. Úryvok z jeho denníka to jasne ilustruje: „Dogtor Štrauz vravi že mam pýsať šetko čo si mislím a pametám a šetko čo sa my otteras stane. Nevjem prečo ale hovorí že je to duoležite abi vydeli či ma muožu použiť.“ V tomto štádiu by Charlie pravdepodobne vnímal literárne dielo ako sled jednoduchých udalostí a postáv. Morálne posolstvo by mu mohlo uniknúť, alebo by ho chápal len veľmi povrchne. Dôležité by boli konkrétne detaily a priamočiary dej.
Zvyšovanie inteligencie a zmena vnímania
Postupom času, ako sa Charlieho inteligencia zvyšuje, mení sa aj jeho vnímanie sveta a literatúry. Začína chápať iróniu, metafory a skryté významy. Jeho slovná zásoba sa rozširuje a dokáže analyzovať zložité myšlienky. Zamiluje sa do slečny Kinnianovej. Neustále pozoruje Algernon a vidí, že jej stav sa začína zhoršovať. Akoby strácala inteligenciu a je apatická. Nakoniec Algernon umiera. Po jej smrti aj Charlie stráca inteligenciu. V tomto štádiu by Charlie dokázal oceniť hĺbku literárneho diela, jeho umeleckú hodnotu a morálne dilemy. Bol by schopný vnímať postavy ako komplexné osobnosti s vnútornými konfliktami a motiváciami.
Strata inteligencie a návrat k jednoduchosti
Žiaľ, Charlieho zvýšená inteligencia je len dočasná. Po smrti laboratórnej myši Algernon, na ktorej bol experiment vykonaný, začne Charlie strácať svoje schopnosti a vracia sa do pôvodného stavu. V tomto poslednom štádiu sa Charlieho vnímanie vracia k jednoduchosti a doslovnosti. Zabúda na svoje vedomosti a stráca schopnosť analyzovať zložité myšlienky.
Vnímanie postáv a vzťahov
"Kvety pre Algernona" nám tiež poskytujú pohľad na to, ako mentálne postihnutý človek vníma postavy a vzťahy. Charlie má rád slečnu Kinnianovú a obdivuje jej odhodlanie pomôcť mu. Na druhej strane, doktora Nemura vníma ako arogantného vedca, ktorý ho využíva na svoje experimenty. Postavy sú:
- Charlie Gordon: Je mentálne postihnutý, ale zato veľmi láskavý a dobrosrdečný.
- Alice Kinnianová: Má rada Charlieho a obdivuje jeho odhodlanie byť múdrym.
- Doktor Nemur: Arogantný vedec, ktorý robí pokusy na Charliem.
- Rose Gordonová: Charlieho matka.
- Norma Gordonová: Charlieho sestra.
Advokátka Dani Rollinsová a Teddy Thorne
Advokátka Dani Rollinsová je v súdnej sieni neústupná - pri obhajobe nevinných ľudí tlačí sudcov a štátnych zástupcov až do krajnosti. Kniha ukazuje, ako spoločnosť vníma úspech a zlyhanie, a ako to ovplyvňuje ľudí s postihnutím. Keď sa stretne s Teddym Thornem, mentálne postihnutým teenagerom obvineným z distribúcie drog…
Túžba cítiť sa bližšie
Túžba cítiť sa bližšie. K niekomu, k niečomu, k sebe. Rozprávať sa. Vysloviť. Zachrániť sa. Unormálniť. Presadiť sa. Vydržať. Zažiť. Je to kríza? Rozmaznanosť? Vzdor?
Odborné Publikácie a Príručky
Táto kategória zahŕňa knihy, ktoré poskytujú informácie o rôznych aspektoch postihnutia, vrátane medicínskych, sociálnych, psychologických a pedagogických tém.
- Netradičné Námety na Prácu s Drevo: Kniha Netradičné námety na prácu s drevom v rámci pracovného vyučovania pre žiakov 2. stupňa špeciálnej základnej školy môže poslúžiť študentom stredných pedagogických škôl k základnej orientácii v… Praktická príručka pre prácu s deťmi so špeciálnymi potrebami.
- Uskutočňovanie Prianí Ľudí s Mentálnym Handicapom: Kniha je venovaná snahám uskutočňovať priania ľudí s mentálnym handicapom žiť a tráviť čas medzi ľuďmi v obci, ktorú obývajú… Kniha sa zameriava na integráciu ľudí s mentálnym postihnutím do spoločnosti.
- Učebnice Technológií a Matematiky pre Študentov s Mentálnym Postihnutím: Ucelená řada učebnic technologií ve zdravotnických a sociálních zařízeních pro střední odborné školy je určena studentům se specifickými potřebami, konkrétně studentům s lehkým mentálním postižením… Ucelená řada učebnic a pracovních sešitů matematiky je zpracována podle Rámcového vzdělávacího programu pre základné vzdělání.
Publikácia o Právach Osôb so Zdravotným Postihnutím
Publikácia prináša komplexný pohľad na práva osôb so zdravotným postihnutím v kontexte národnej právnej úpravy a Dohovoru o právach osôb so zdravotným postihnutím. Osobitnú pozornosť venuje otázkam sociálneho zabezpečenia, zdravotnej starostlivosti… Ucelený prehľad o právach osôb so zdravotným postihnutím a ich uplatňovaní v praxi.
Publikácie o Medicínskom Práve a Zdravotnej Starostlivosti
Tieto publikácie poskytujú užitočné odpovede na praktické otázky súvisiace s poskytovaním zdravotnej starostlivosti, pričom mapujú aj relevantné rozhodnutia slovenských, českých a európskych súdov. Komentár k zákonu o zdravotnom poistení predstavuje svojím zameraním a komplexnosťou jedinečnú publikáciu v slovenskej odbornej literatúre zaoberajúca sa problematikou zdravotného poistenia. Publikácie sa zaoberajú právnymi a etickými aspektmi zdravotnej starostlivosti a právami pacientov, vrátane osôb s postihnutím.
Výchova a Rodina
Knihy v tejto kategórii sa zameriavajú na výchovu detí s postihnutím, podporu rodín a emocionálne aspekty spojené s výchovou dieťaťa s postihnutím.
- Keď sa do Rodiny Narodí Dieťa s Postihnutím: Kniha, ktorá sa zaoberá emocionálnymi, sociálnymi a praktickými aspektmi výchovy dieťaťa s postihnutím.
- Montessori Metóda a Výchova Detí: Montessori výchova nie je o pomôckach a aktivitách, ale spôsobe, akým rodič umožňuje dieťaťu slobodne rásť a rozvíjať sa. Knihy ako Ako vychovať úžasné dieťa metódou Montessori, Montessori pre bábätká a Montessori pre batoľatá poskytujú teóriu a prax pre rôzne vekové skupiny.
Nižšie je uvedená tabuľka s vybranými Montessori publikáciami a ich zameraním:
| Veková kategória | Názov knihy | Popis zamerania |
|---|---|---|
| 0+ | Ako vychovať úžasné dieťa metódou Montessori | Kombinuje teóriu s praxou, ideálna pre začiatočníkov, aktivity z domácich zdrojov. |
| 0-18 mesiacov | Montessori pre bábätká | Pomáha rodičom pochopiť správanie a potreby najmenších, výchova s rešpektom. |
| 0-3 roky | The Joyful Child (Montessori Global Wisdom for Birth to Three) | Sprievodca rodiča od narodenia do troch rokov, rieši jedenie, spánok, aktivity, nezávislosť. |
| 0-3 roky | Montessori od narodenia do troch rokov | Veľa teoretických informácií o Marii Montessori a jej metóde, praktické tipy a aktivity. |
| Pre rôzny vek | 100 Montessori aktivít | Čisto praktické knihy s očíslovanými aktivitami a fotkami pre inšpiráciu. |
| 3-6 rokov | Nauč ma, ako to mám urobiť sám… | Detailne pokrýva obdobie 3-6 rokov a mierne zasahuje do školského veku, vysvetľuje pedagogiku. |
| Predškolský vek | Montessori metoda a jak ji učit doma - předškolní léta | Presné postupy pre prácu s pomôckami v oblasti praktického života, zmyslovej výchovy, jazyka a matematiky. |
| Deti s poruchami učenia | Cesta k inkluzi | Zaoberá sa Montessori terapiou a deťmi s rôznymi poruchami učenia či mentálnym postihnutím. |
Mágia a Psychológia: Pohľad na Iracionalitu a Konšpirácie
Kniha Antona Heretika "Mágia ako zdroj zla" prináša zaujímavý pohľad na vplyv magického myslenia na spoločnosť a jednotlivcov, vrátane prípadov, ktoré sa týkajú osôb s psychickými problémami alebo postihnutím. Autor v knihe Mágia ako zdroj zla sprevádza dejinami mágie a opisuje jej vplyv na svetové náboženstvá a ideológie. Venuje sa psychologickým premenným - magickému mysleniu a konaniu v rámci normy, ale aj za jej hranicou, čiže patologickému mysleniu a konaniu. Vplyv magického myslenia je podľa Heretikových slov zrejmý aj v súčasnom rozšírení iracionality, hoaxov a konšpiračných teórií.
Prípady z knihy
Patrí sem napríklad známy prípad kanibala z Kysaku, ktorý opísal už v knihe Zlo. Potom je tu však aj mediálne známy prípad mladej cestovateľky modelky a fotografky Violy, ktorú našli v podchladenom a zúboženom stave v nákladnom prístave v Bratislave. Heretik opisuje súdno-lekársky posudok odhaľujúci bezprostrednú príčinu smrti, rodinné prostredie, životnú cestu dievčiny a pozoruhodné aspekty tohto prípadu z hľadiska témy knihy, čiže mágie. Mediálne veľmi známym prípadom z knižnej kapitoly Cikrvi, sekty a smrť je aj rodinná tragédia až antických rozmerov, ktorá sa začala skokom z balkóna v bratislavskej Petržalke.
Etické aspekty a právo na informácie
„Vidíme, akú úlohu dnes zohráva nerealistické myslenie a rôzne konšpirácie,“ odpovedal emeritný profesor klinickej a forenznej psychológie Anton Heretik na otázku, či nie je zraňujúce pre blízkych obetí vracať sa k podobným prípadom. „Preto máme právo zaoberať sa týmito témami z psychologického hľadiska v snahe dostať ich z bulváru a pokúsiť sa tvrdenia racionálne založiť na faktoch,“ dodal. Tieto prípady ukazujú, ako je dôležité pristupovať k osobám s postihnutím s rešpektom a pochopením, a ako je dôležité bojovať proti stigmatizácii a diskriminácii.
Iné Zaujímavé Knihy a Publikácie
- Jan Amos Komenský a Význam Knih: S pomocí knih se mnozí stávají učenými i mimo školy. Bez knih nebývá učený nikdo ani ve škole.
- Kniha o ADHD: Ďalšia zo série dobrých správ od švédskeho psychiatra Andersa Hansena. Kniha sa zaoberá otázkou, čo je vlastne ADHD? Je to choroba? Postihnutie? Superschopnosť? Autor sa snaží nájsť odpoveď na túto otázku a vysvetliť, čo je potrebné na to, aby vám diagnostikovali ADHD.
Umelecký obraz ľudského znevýhodnenia v dráme
Adela Mitrová vo svojej monografii Umelecký obraz ľudského znevýhodnenia v dráme pre deti a mládež zhromaždila značné množstvo hier a začína už v polovici 19. storočia hrami Janka Matúšku a Jána Drahotína Makovického. Autorka rozdelila text na tri základné kapitoly kopírujúce periodizáciu slovenských dejín, teda do roku 1948, roky 1948 až 1989 a obdobie po roku 1989. Základné zistenie o danej perióde ponúka už v pomenovaní kapitol, keď názov prvej sa začína Moralizujúce a didaktizujúce tendencie…, druhej Ideologizujúci pohľad na ľudské znevýhodnenie a jeho prekonávanie… a tretej Pluralitné tendencie a nové témy…, medzi ktoré patrí napríklad aj mentálna retardácia. Autorka sa snaží o komplexný pohľad a hľadanie súvislostí v tvorbe.
Ako sprístupniť literatúru mentálne postihnutým?
Je dôležité, aby sme sa snažili sprístupniť literatúru aj ľuďom s mentálnym postihnutím. Projekt má charakter základného literárnovedného výskumu. V kontexte slovenského bádania literatúry pre deti a mládež je prvým široko orientovaným tematicky zameraným výskumom s operačným záberom na pôvodnú a prekladovú tvorbu pre deti a mládež tematizujúcu človeka s hendikepom - postihnutím/narušením/ohrozením/znevýhodnením. Analyticky a interpretačne sa orientuje na tvorbu od prvých literárnych zobrazení tejto témy v intencionálnej literatúre pre deti a mládež na Slovensku (približne polovica 19. storočia) až do roku 2020, pričom reflektuje aj vybrané diela neintencionálnej tvorby, ktoré môžu byť recipované aj v kategórii tzv. mladých dospelých. Projekt svojím zameraním súvisí s celosvetovo aktuálnym problémom formovania inkluzívnej spoločnosti.
Významnou súčasťou tohto procesu je reformná agenda nadnárodných inštitúcií (OSN, OECD, UNESCO, EU) a inkluzívna politika týchto inštitúcií. Vytvárať inkluzívnu spoločnosť znamená identifikovať a odstraňovať bariéry medzi ľuďmi spôsobené okrem iného aj určitým typom znevýhodnenia. Predpokladom možnosti identifikovať bariéry je zber, zhromažďovanie a hodnotenie údajov z rôznych zdrojov. Jedným zo zdrojov, ktoré dokážu ponúknuť obraz bariér, ich dôsledkov a dôležitosti ich odstraňovania, je umelecká literatúra. Existuje rozsiahly Slovník pôvodnej a prekladovej literatúry pre deti a mládež s témou ľudského znevýhodnenia na Slovensku (1850 - 2020), ktorý bol zostavený pod vedením Zuzany Stanislavovej a ďalších autorov.