Špeciálna základná škola, Novozámocká 11, Banská Štiavnica je zriadená ako štátna rozpočtová organizácia s právnou subjektivitou. Škola poskytuje výchovu a vzdelávanie žiakom s mentálnym postihnutím alebo v kombinácii s iným zdravotným znevýhodnením vo veku 6 - 18 rokov z Okresu Banská Štiavnica. Vzdelávanie sa uskutočňuje diferencovane podľa stupňa a typu postihnutia žiakov v štyroch vzdelávacích variantoch: A - žiaci s ľahkým mentálnym postihnutím, B - žiaci so stredným mentálnym postihnutím, C - žiaci s ťažkým alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia, D - žiaci s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami s mentálnym postihnutím. Vnútorná diferenciácia umožňuje žiakom dosiahnuť maximálnu úroveň rozvoja v súlade s ich schopnosťami a možnosťami.
Škola má dlhoročnú tradíciu v školskom systéme mesta, výchovu a vzdelávanie poskytuje žiakom od roku 1949. V súčasnosti je škola plne organizovaná, má 6 tried a 2 oddelenia školského klubu detí. Na mimoškolskú činnosť sú zriadené dve oddelenia školského klubu detí a záujmové útvary. Ponuka záujmových útvarov sa mení podľa požiadaviek zo strany rodičov a žiakov. V školskom klube detí je žiakom k dispozícii pestrá paleta záujmových činností s využitím aktivizujúcich metód.
Podmienky na výchovu a vzdelávanie
Škola sídli v neúčelovej historickej, dvojpodlažnej budove. Dôležitou podmienkou výchovy a vzdelávania žiakov s mentálnym postihnutím je aj primerané priestorové a materiálno-technické vybavenie učebných priestorov. Zariadenie sa postupne obnovuje, používajú sa moderné pomôcky, výpočtová technika. Učebne sú vybavené viacúčelovým nastaviteľným (rastúcim) nábytkom, majú priestor pre relaxáciu a nenáročnú pohybovú aktivitu počas vyučovania. Okrem klasických tried sa v budove školy nachádzajú aj odborné učebne - počítačová, environmentálna učebňa, dielňa kovo-drevo, kuchynka.
V celej budove je zabezpečené internetové pripojenie formou wifi signálu, tiež v každej miestnosti pevné pripojenie do siete. Učitelia majú k dispozícii zborovňu, samostatnú miestnosť - pracovňu, priestory pre uloženie pomôcok, knižnicu, počítače a notebooky. V budove sú samostatné priestory pre záujmovú činnosť po vyučovaní (školský klub detí, záujmové útvary a voľno časové aktivity) vybavené pracovným a odpočinkovým nábytkom, priestormi pre vzdelávanie, pomôckami pre relaxáciu. Spoločné stravovanie rešpektujúce hygienické normy je tiež zabezpečené v školskej výdajnej jedálni.
Priestory pre telovýchovné aktivity sú na školskom dvore - ihrisko s bezpečným povrchom. Na hodiny telesnej výchovy sa využíva upravená chodba, telocvičňa najbližšej školy, plaváreň. Priamo pri budove školy je ihrisko s bezpečným športovým povrchom. V blízkom okolí je vhodné prostredie na vychádzky do prírody.
Učebné plány a obsah vzdelávania
Výchova a vzdelávanie sa na druhom stupni základnej školy organizuje dennou formou. Rámcový učebný plán vymedzuje týždenný počet vyučovacích hodín. Jedna vyučovacia hodina má podľa tohto plánu 45 minút. Škola si môže zvoliť vlastnú organizáciu vyučovania, pričom musí byť zachovaná minimálna celková časová dotácia. Rozdelenie tried na skupiny a zriaďovanie skupín sa uskutočňuje spravidla podľa priestorových, personálnych a finančných podmienok školy, podľa charakteru činnosti žiakov, podľa náročnosti predmetu s ohľadom na požiadavky ochrany zdravia a bezpečnosti práce.
Vzdelávanie je organizované v piatich triedach so spojenými ročníkmi. V rámci učebných plánov dochádza k úpravám s cieľom lepšieho zamerania na potreby žiakov. Napríklad, v rámci variantu A pre 1. ročník sa 1 voliteľná hodina z Výtvarnej výchovy presúva do Pracovného vyučovania. V 6. ročníku, variant A, sa 1 voliteľná hodina z Pracovného vyučovania presúva do Vlastivedy. V 3. ročníku, variant B, sa pridáva 1 hodina do Matematiky na úkor Výtvarnej výchovy. V 5. ročníku, variant A, sa 1 hodina presúva z Výtvarnej výchovy do Vlastivedy. V 4. ročníku, variant B, sa 1 hodina presúva zo Slovenského jazyka a literatúry do Matematiky.
Doplnenie obsahu vzdelávania sa týka aj špecifických oblastí, ako je finančná gramotnosť pre ročníky 1.-9., environmentálna výchova pre 7. až 9. ročník, a doplnenie učebných plánov pre 3. a 7. ročník. V rámci predmetu Slovenský jazyk a literatúra boli doplnené informácie o zámenách. V Telesnej a športovej výchove sa v časti turistika odporúča plávanie žiakov a v rámci športových hier si škola môže vybrať aj iné druhy športových hier, napr. vybíjaná, florball, stolný tenis.
Personálne zabezpečenie
Efektívna realizácia školského vzdelávacieho programu je podmienená potrebným personálnym zabezpečením. Pedagogický zbor je tvorený prevažne z pedagogických zamestnancov s dlhoročnou praxou v oblasti špeciálnej pedagogiky. Pedagogickí zamestnanci sú zaradení do kariérových pozícií - pedagogický zamestnanec špecialista. Učitelia I. a II. stupňa uplatňujú zásady tímovej práce, kooperatívneho a konštruktívneho riešenia problémov. Pedagogickí asistenti spĺňajú predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a kvalifikačné požiadavky stanovené platnou legislatívou.
Spolupráca a projekty
Dôležitou súčasťou života školy sú projekty, prostredníctvom ktorých škola získava finančné prostriedky na rôzne aktivity. Cieľom projektov je inovovanie a modernizácia obsahu vzdelávania a metód vo vyučovaní, ale najmä príprava učiteľov s novými kompetenciami pre prácu v modernej škole. Škola je zapojená do školského recyklačného projektu „Recyklohry“, zameraného na zvýšenie povedomia o triedení odpadov u mladej generácie, a do zberu a recyklácie drobného elektrozariadenia.
V rámci školského rozvojového projektu zameraného na environmentálnu výchovu bola zriadená učebňa na environmentálnu výchovu a pravidelne sa organizujú aktivity v prírode so zameraním na environmentálne cítenie žiakov. Škola sa zapája do programu „Zelená škola“, ktorý je určený pre školy, ktoré chcú zmeniť seba a svoje okolie. Cieľom programu je podpora školských komunít, kde si ich členovia vyskúšajú čaro i nástrahy spolupráce.
Realizujú sa aj projekty ako „Knižnica pre všetkých“, ktorého zámerom bolo vybudovanie verejne dostupnej schránky na knihy v blízkosti školy s cieľom zvýšiť záujem o knihy a rozvíjať čitateľskú gramotnosť. V spolupráci s Nadáciou Volkswagen Slovakia bol realizovaný projekt pre deti s poruchou autistického spektra s cieľom podporiť výchovno-vzdelávací proces a integráciu týchto detí.
Spolupráca s odborníkmi a inštitúciami
Na kvalitné zabezpečenie výchovno-vzdelávacieho procesu je nevyhnutná podpora odborníkov a inštitúcií. Škola spolupracuje so zariadeniami CPPPaP a CŠPP v mestách Banská Štiavnica, Banská Bystrica, Kremnica, Nová Baňa. Pre školu je dôležitá spolupráca s úradom práce sociálnych vecí a rodiny, nakoľko má početnú skupinu žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. V oblasti prevencie sociálno-patologických javov spolupracuje s políciou a sociálnymi kurátormi.
Medzi ďalších spolupracujúcich partnerov patria: mestská samospráva, Slovenský červený kríž, OZ Margarétka, Slovenská agentúra životného prostredia, CHKO, Katolícka spojená škola Banská Štiavnica, miestne základné a materské školy, OOCR Banská Štiavnica, EDUMA, ŽIVICA, Komunitné centrum Šobov, Informačné centrum Banská Štiavnica, Nadácia pre deti Slovenska. Škola participuje na rôznych projektoch so ZŠ Bakomi.
Rada školy a zapojenie rodičov
Rodičia majú možnosť školu navštíviť, zúčastniť sa na aktivitách organizovaných školou. Neustále sa hľadajú nové možnosti na spoluprácu s rodinami detí so sociálne znevýhodneného prostredia. Zástupcovia rodičov a zriaďovateľa školy sú súčasťou rady školy. Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý sa vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania.
Pre vedenie školy je dôležité, aby sa žiaci i pedagógovia cítili v škole čo najpríjemnejšie. Vytvára sa prostredie plné dôvery a dôveryhodnosti. Podporuje sa porozumenie, tolerancia, slušná komunikácia, pomoc iným, otvorenosť, dôvera, sloboda, zároveň zodpovednosť. Klade sa dôraz na upravené a estetické prostredie celého areálu školy. Na nástenkách a informačných tabuliach sú aktuálne informácie o aktivitách školy. Buduje sa priateľská atmosféra medzi žiakmi navzájom, medzi žiakmi a pedagógmi.
tags: #skolsky #vzdelavaci #program #pre #mentalne #postihnutych